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“勤严细实”的班级管理绝招
作者: 于春娜    来源: 本站原创    更新时间:2015-6-26 14:45:25 2734
 

作为班主任,自己秉着德育为首,教育为主,育人为本的指导思想,结合本班的实际情况,为了学生能德智体全面发展,并使整个班集体朝着健康活泼,严谨治学,务实求知,努力进取,团结友爱的方向目标迈进,同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级,从勤严细实四方针来治理班级,做法如下:

  一、是班主任工作的前提条件

  正如俗语所说:一勤天下无难事。要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的。也只有经常性的深入了解,才能管理好班级。

  1、勤接触

  俄国的教育家乌申斯基说过如果教育家从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面去了解人。所以为了搞好班级,首先深入学生中去,多方面去了解,掌握学生的思想、性格等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交流谈心,加强了师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力。

  2、勤表扬

  俗语说:数君十过,不如赏君一长。多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成一种良好的班风,激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的。

  二、是班主任工作的基础

  俗语说严师出高徒严是爱,松是害。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作,教育好学生,就必须严。

  1、严于律已

  作为班主任,深知其中的重要性,自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则,严于律已,才能达到言传身教的目的,才能令学生信服。

  2、严格要求学生

  学习本身是*自觉的,但学生本人有一定的惰性,要达到预想效果,就必须要严。只有严格要求学生,以班规来形成约束力,用纪律来约束学生,只有如此,才能形成好的班风与纪律。

  当然并不是只指上课严肃,课外还是可温和的,与学生交朋友,建立良好的朋友关系,才有利班工作的开展。同时要做到严而不厉,严而有度

  三、是班主任工作的关键

  要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细,这样才能搞好班级。

  1、细心

  做学生思想工作必须细心,才能使其动力心,从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作,才能使学生明理,明理则顺心,才会达到教育的目的。

  2、细思

  面对一些问题,学生常会犯,自己不断反复地思考:为什么会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从而根本上改变了学生再犯的现象。

  3、细管理

  针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。做到分工明确,各司其职,从而切实解决了不少曾令人头痛的问题,如实行值日生负责制,班干部午息坐班制等。

  四、是班主任工作的保证

  班工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。

  1、从实际出发,明确目标

  自己慢悠悠实处入手,制订符合学生个人的实际情况,提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中学生,为已争光,争当三好学生。在班集体上,从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。

  2、办实实在在的事

  从关心每一位同学着想,在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事,如购置一些茶具、水壶,供学生口渴时有水喝;或订几份不同的报纸,课后使学生阅读,扩大视野,丰富知识;当学生生病时,组织班干部去探望安慰……

  总之,要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就必须从勤严细实着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,使学生形成爱班如家的良好思想,也为自己管理好班级的目的能起到实效。

 

文章录入:于春娜    责任编辑:zhaoqian 
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