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课题研究心得
作者: 董琳琳    来源: 本站原创    更新时间:2015-4-21 19:31:31 3187
 

20133月,我加入了“低年级开展经典诵读促进学生良好文明习惯养成”课题组。两年多的课题研究,我一步一个脚印地走过来,付出了辛劳与汗水,也收获了欢笑与喜悦。  

在陈校长的带领下我们课题组经过了一番深刻的思考及讨论后终于定出了课题研究的内容。通过诵读《弟子规》、《三字经》对学生进行饮食礼仪、节俭礼仪、交往礼仪、孝敬礼仪等八个方面的内容的研究。课题组的成员分成四个小组,分别研究其中的两个课题,我和汤志华老师负责研究饮食礼仪和孝敬礼仪。  

平时通过诵读《弟子规》、《三字经》,对学生进行礼仪教育。中华传统文化源远流长,《弟子规》是我国传统教育的精华,这部书中包含了孩子日常生活中应遵守的各种规则,它教育孩子如何孝顺父母、尊敬师长、诚实守信,如何饮食,如何节俭,如何与人友好相处等。在我们班推行经典诵读《弟子规》以后,我发现学生在接受优秀传统文化熏陶的同时,还能自觉的按照其中的要求去做,对学生养成良好的礼仪行为习惯起到了很好的促进作用。如在进行饮食礼仪教育时,首先学习《弟子规》中的“对饮食勿拣择 食适可 勿过则”,并讲解它的意思:日常饮食要注意营养均衡,多吃蔬菜水果,少吃肉,不要挑食,不可以偏食,三餐常吃八分饱,避免过量,以免增加身体的负担,危害健康。教育学生吃饭时要专心,不掉饭粒,不挑食等。通过欣赏相关的礼仪动画故事,学生在欢快地氛围中掌握了相关的礼仪知识。为了将饮食礼仪落实到位,我们又开展一系列的教育活动。结合中午学生吃的马大哈营养餐,我们开展了“光盘行动”,提倡学生节俭不能浪费粮食。并让学生把就餐礼仪带回家和家人一起分享,制作文明就餐标语,放在自家的餐桌上,时时提醒自己要文明就餐。  

读了《弟子规》中“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。”的句子后,学生们在家听话多了。有的孩子看到自己的父母身体不舒服,会主动帮父母端水、拿药,有的孩子看到父母下班回家,会帮父母做家务,送一杯热茶,虽然都是些微不足道的小事,但深深感动了每一位孩子的父母。  

课题研究以来,全校师生生活在一个文明有礼、团结友善、诚实守信的氛围中。课题研究虽然辛苦,但看到孩子们的良好习惯的养成,我也非常欣慰。通过课题研究我也收获了不少。学习了许多理论知识,也有了一定的课题研究的经验。  

在今后的课题研究工作中,我仍将踏踏实实地潜心钻研,不断提高课题研究水平。  

 

 

文章录入:董琳琳    责任编辑:zhaoqian 
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