没有公告

最新文章
普通文章 [学校管理]用理念和智慧引
普通文章 [班级管理]社会主义核心价
普通文章 [语文]新教育理念下的
普通文章 [语文]留住语文的根“
普通文章 [语文]勤借文本巧练笔
普通文章 [感悟记录]我给学生的一封
普通文章 [经验借鉴]基于小学语文翻
推荐文章 [感悟记录]我的泰国中文教
阅读排行
普通文章 [学校管理]用理念和智慧引
普通文章 [班级管理]社会主义核心价
普通文章 [语文]新教育理念下的
普通文章 [语文]留住语文的根“
普通文章 [语文]勤借文本巧练笔
普通文章 [感悟记录]我给学生的一封
普通文章 [经验借鉴]基于小学语文翻
推荐文章 [感悟记录]我的泰国中文教
热力推荐
推荐文章 [感悟记录]我的泰国中文教
推荐文章 [观点理论]接纳是最好的选
推荐文章 [感悟记录]今夜,注定无眠
推荐文章 [语文]以学案导学为载
推荐文章 [观点理论]心中有爱的人
推荐文章 [语文]让语文走进丰富
推荐文章 [感悟记录]信任+求异+欣赏
推荐文章 [其他] 以生为本,打造
当前位置:您现在的位置: 威海市教育学会 >> 学校教育 >> 管理理论 >> 学校管理 >> 正文  
学校教育与家庭教育相结合的重要性
作者: 王建飞 邹黎霞    来源: 本站原创    更新时间:2014-12-11 14:21:28 17360
 

众所周知,家庭是人生的第一所学校,家庭教育是学校教育的基础和补充。学校、家庭和社会共同担负着培养人才的任务。学校教育和家庭教育密切结合、相互结合、相互支持,才能更好地促进学生健康发展。作为教师必须重视家庭教育,密切与学生家庭的联系,发挥学生家庭的教育作用。

一、家庭教育与学校教育相结合的重要性

1、什么是家庭教育?

家庭教育,是指在家庭生活中,由家长(主要指父母及家庭中的成年人)自觉地有目的地按一定社会对培养人的要求,通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女及年幼者施以一定的教育影响的社会活动,这种实施教育影响的社会活动就是家庭教育。这种实施教育的环境是家庭,教育者是家庭中的长辈,受教育者使子女及年幼者。

2、家庭教育是国家教育的重要组成部分

广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。它们的有机结合构成了国家教育的整体。学校教育是国家教育的主体,社会教育是学校教育的外部环境,是学校教育的继续和扩展,而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础和补充。家庭、学校、社会是儿童和青少年生活和受教育的场所。学校教育、家庭教育和社会教育是他们接受教育和影响的三条主要途径。任何一个人的成长,都是这三种教育途径产生整体作用的结果,这三种教育构成一个国家整体教育体系。缺少哪一方面的教育,都不可能使儿童健康成长。

家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类的美好生活在这里实现,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活,成长着——这是人生的主要快乐。(马卡连柯语)。家庭是儿童生活的第一环境。父母是儿童的第一 任 老师。孩子从幼儿到小学、中学时期,大部分时间是生活在家庭里,这正是孩子们长身体、长知识的时期,是为科学的世界观的形成打基础的时期,家庭对孩子的影响是极其深远和重要的。家庭教育对一个人的成长过程来说,特别是对于婴幼儿的早期教育,起着学校和社会难以起到的作用。

大量事实证明,学生在品质、才智方面表现出来的差异,其重要的原因之一是家庭教育的不同。如:科技大学少年班的学生有69.8℅来自有文化教养的家庭,它们的身心发展从小就得到家长的引导和训练。据统计,北京西城区工读学校两个班的48名学生中,受家庭的教唆或不良行为熏染的有18人;家庭教育不当着16人。家庭结构破裂,父母离婚、吵架,孩子得不到应有的温暖和教育的9人。正反两方面的事实说明,家庭教育在儿童成长中起着至关重要的作用。

青少年是我们国家民族的未来和希望,今天的孩子将是下个世纪国家的建设者和接班人。每个家庭都应自觉地把自己的孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这将是我们民族素质提高,国家兴盛发达的根本保证。百年大计,教育为本。家庭教育是教育为本的根基,从这个意义上说,家庭教育直接关系着我们国家的前途和命运。家庭教育在今天绝不是一家一户的私事,而是国家整个教育事业的重要组成部分,是我们社会主义四化建设的基础工程。是关系着民族和国家前途的大事业。

二、学校应对家庭教育进行指导和帮助

学校是专门的教育机构,一般来说,学校教育集中体现了我国教育的社会主义方向,对学生德、智、体、美、劳全面发展,实施全面的系统影响,由于学校和教师的特点,决定了学校教育应发挥其调节作用。学校应成为家庭教育的宣传者、指导者和调节者,对家庭教育给予指导和帮助。使家庭教育与学校教育在教育目标、教育要求上保持一致性,从而充分发挥家庭教育和社会教育的积极作用,形成卓有成效的教育系统。

三、班主任是校、家教育结合的组织者和指导者

家庭教育在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,但是家庭教育有它的局限性,需要学校的指导和帮助,由于班主任工作的职业性质,他起到联系家庭与学校的桥梁和纽带作用,是校、家教育相结合的组织者和指导者。

一个学校、一个班级的学生来自不同的家庭,每个家庭的居住条件和经济状况不同,父母的思想水平、文化教养和从事的职业不同,对待子女教育的重视程度、教育思想和方法也完全不一样。有的家长重视家庭教育,并且教育有方;有的家长对待子女却教育不当;甚至有的家长有意无意地以封建的或资产阶级的道德观影响孩子。所以,学校,特别是班主任,走访学生家长时非常必要的,是了解学生家庭情况,指导学生家庭教育,与家长共同配合教育学生的一项不可忽视的工作。

1.建立学生家庭档案。为了对学生进行有的放矢的教育,取得家长对学校教育的支持和密切配合,在建新生班时,要通过询问和家访的形式对学生家庭主要成员的姓名、年龄、性别、学历、职称、职业、性格、对孩子的要求希望、主要教育方式方法等进行了解,做好记录,整理成档案,作为和学生家长沟通的依据。

2.安排好家长接待一个班级,一个学校,家长很多,要根据教学需要和家长们的作息时间,有计划地安排好家长接待。接待前,要提前与被接待的家长取得联系,让家长在时间上,精神上,心理上有所准备,切忌不顾家长闲忙,发号施令,强令家长到校。

3.建立班级家庭联系手册家庭联系手册是班主任与家长书面联系的一种形式。班主任多学生有什么意见和要求,写在上面,由学生带给家长。家长阅后,签署意见有学生带回班主任。平时联系册存放在班主任那里。这种联系册实际上起着通信的作用。但它比通信制度化,便于保存起来,供以后进行系统的研究。联系册上写的内容,要真实、全面地反映学生的情况,避免片面性,语句措词要掌握分寸,要让家长和学生易于接受,使学生特意把联系册带给家长看。

4.建立班级家长委员会。目前,有不少学校建立了家长委员会。家长委员会议设主任委员一名,副主任委员若干名。全部由家长担任,他们当中有干部、工人、农民以及民警等,都是经过各班教师和家长们协商,评议推荐出来,经过学校了解,并征得他们所在单位的意见后确立的。所以家长委员会既有代表性,又有权威性,是学校教育同家庭教育、社会教育紧密联系的一种较好的形式。家长委员会的主要任务是充当学校教育的参谋,为家庭教育提供咨询,促进学校教育与家庭教育,社会教育相结合,形成合力。此外,做好学生的家庭访问,开好家长会等也是促使三者有机结合的途径,并逐步趋向完善。

总之,家庭参与学校教育形成家、校合力,已成为现代教育的重要标志。家庭教育所具有的特殊功能,是学校教育和社会教育所不能代替的。只有实现家庭,学校教育有机结合,建立全社会共同育人的大教育体系,育人环境才能得到进一步优化,全面提高民族素质的宏伟教育工程才有可能完成。做好家校整合不但有利于巩固学校素质教育的成果,而且有利于弥补学校教育存在的缺陷和不足,同时还有利于形成教育资源的合力,避免孩子教育中的空挡和薄弱环节。重视家庭教育是现代教育的必然,也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校,有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必须"心往一处想,劲往一处使",我们的教育才有效益和希望。

作者:王建飞 邹黎霞

工作单位:山东省威海市荣成市第三十三中学

邮编:264303

 

文章录入:peter0631    责任编辑:zhaoqian 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  
    网友评论(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 发表评论
    点击申请点击申请点击申请点击申请
    威海市教育学会版权所有,未经书面授权禁止使用 All Rights Reserved
    地址:威海市文化中路72号

    鲁公网安备 37100302000081号