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让师德的光芒照耀世界
作者: 姜丽丽B    来源: 本站原创    更新时间:2014-10-20 14:27:43 1458
 

师爱为魂,学高为师,身正为范。

                                            ——题记

 从教十年,我进行着从青涩少年到风华青年的生命历程。十年,我完成了一个思想上的过度;十年,让我对教师这个职业有了更加深刻而客观的认识:一个优秀的教师,必定是一个师德高尚的教师,师德高尚的教师必然值得尊重,值得感恩。

美国著名的教育,心理学家吉诺特博士说过如下一段话:在学校当了若干年的教师之后,我得到了一个令人惶恐的结论——教学的成功与失败,“我”是决定性因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情绪的主因。身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨;我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介;我能让学生丢脸,也能让他们开心,能伤人也能救人。每每读到吉诺特的这番话,我都感到一种心灵的震颤。我坚信这番感触蕴涵着一位优秀教师高尚的人格和道德力量,由此才能从自己的教学实践中感悟出如此深刻的师生关系。

从教十年的教学生涯中,我担任了六七年的班主任工作,如果说任课教师与学生进行的只是知识层面的交流,那么班主任,更大意义上是与学生的生活、心灵进行着深刻的交流。现在,许多已经毕业的学生来到学校找我谈谈近况,几个人像朋友一样聊天,开玩笑,这些,我觉得就是我十年尽心尽力工作的回报,就是我全心全意励行师德标准的结果。

回顾走过的十年,回忆,像珠链一样串联成美丽。我担任的是数学教学,这个学科,对于基础比较差的学生来说,的确是个很让人头疼的学科,难免有人畏惧,想放弃。每当我发现成绩不好的调皮学生有了放弃的念头,总会第一时间想办法帮助他。单纯的说教可能会适得其反,所以,我希望可以通过另一种途径来引导他们。我把小组长或者课代表的职务分配给这些孩子,给他们足够的信任与支持,因为我相信,信任与支持远比单纯的说教更具有影响力,而且我也相信,这种做法将是最好的激励方式。实践也证明,孩子们很争气,他们所处的位置帮助他们实现了一个高度的跨越。曾经有个这样的孩子在毕业后到学校找我,他说,他从小到大没有做过什么组长、课代表,更别提什么班委了。但是我从角落里发现了他,给了他自信,也给了他斗志,所以,他谢谢我。就是因为有这种事情的发生,我坚定的走着不同于他人的路,与一个又一个的孩子进行着心与心的交流。

每个学生的基础不同,家庭环境不同。我相信,一个好的老师,一定是一个了解学生的老师。了解学生的心理,了解学生的学习,了解学生的家庭……我希望自己可以是一个好老师,不仅从学习上帮助孩子们,更要在生活上给予他们最真挚的关心与帮助。我不是那种讨好家庭有势力的学生而疏远家境贫寒学生的老师。因为自己出身农村家庭,曾经我的老师为我做过的一切至今让我感恩,我希望自己也可以做个像那样的老师。学生到办公室送作业,累的满头大汗,有一个苹果我也送给他;学生生病了,背我也会尽快把他背到医院,给他准备好饭;年终孩子总是很争气,组长、课代表也都为我做了那么多事,几支笔、几个本子送给他们我很愿意。教师与孩子,真的不该是两代人的距离,相反,我想那该是兄弟姐妹的距离,很亲,很近。

可能有人会说,这种教学方式是不是会让学生感觉老师很软弱,会压不住课堂呢?我想说,首先,发扬师德表现师爱并不会影响到一个好老师课堂上的雷厉风行,而且,对学生来说,一个涉足他们的生活、涉足他们的内心的老师必须还是个可以传授他们知识,引领他们走向成功实现梦想的老师。否则的话,无论怎样,都是误人子弟。

在学生心目中,我希望自己就是社会的规范、道德的化身、父母的替身。我希望自己可以成为他们学习的榜样,通过态度、情趣品行,乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等等来影响他们的人生。在一定程度上,我觉得热爱学生就是热爱教育事业。但是要真正做到热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到我们的爱就更困难了。我们对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,而学生一旦体会到这种感情,我相信他们一定就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育才能实现根本的功能。

作为教师,我们肩负着教书育人的重任,我们面对的是一群天真无邪的学生,看到的是一双双渴求知识的眼睛,我们有必要认识到,几十个学生的背后就是几十个家庭,那些家长把他们家庭的未来、孩子的希望完全寄托在了我们身上,所以说,我们每一位老师的担子都不轻!认真想一想,要当好一名人民教师的确不容易,我们不仅要传播科学文化知识,讲授为人之道,解惑释疑,而且还要通过自身崇高的理想信念,良好的师德,严谨的教风去影响、感染和激励学生,也只有有了良好的职业道德,才能陶冶自己的情操,转变气质,提高素质,更好地完成教育教学任务。做一个学生欢迎,家长满意,同事佩服,领导放心的好教师。

说了这么多,我始终认为,做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己,加强自身修养,使自己具有高尚的职业道德,只有这样,才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习,以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感,以巨大的力量去鼓舞学生天天向上;也只有这样,才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵,尽一名教师之职。我愿我的爱奉献在我挚爱的这片土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值,让师德的光芒照耀人生,照耀世界!

 

文章录入:姜丽丽B    责任编辑:zhaoqian 
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