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一面五星红旗
作者: 徐雪    来源: 本站原创    更新时间:2013-6-25 19:33:08 632
 

教学过程: 

检查预习 

1.认读生字。 

2.形近字组词。 

精讲品文 

(一)激情导入,提示课题 

1、教师导入:同学们,在庄严肃穆的升旗仪式中,望着徐徐升起的五星红旗,你会想到些什么? 

2、心灵对话:学生自由谈论自己的感想。 

3、导引课题:是呀,五星红旗是我们中华人民共和国的象征,每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。(板书课题) 

二、细读课文,互动探究 

1、自主学习:默读课文,了解课文主要内容。 

2、小组合作:与小组内的同学交流自己的读书感受及收获,组长带领组员把大家的收获进行整理归纳。 

a、说说课文主要讲了一件什么事。 

b、“我”为什么不接受老板的条件? 

3、集体交流:每组派一个代表进行汇报,弄清面包店老板态度变化的原因──被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读有关段落。 

三、动情朗读,升华感悟 

1、通过认真读课文,你觉得“我”和面包店老板是怎样的人,你想对那个面包店老板或作者说些什么?请学生畅所欲言。 

2、带着对作者及面包店老板的敬佩之情,有感情地朗读课文。 

3、自由组合,练习分角色朗读课文。 

四、研读课文,体会按事情发展顺序叙述的表达方法 

1、读了课文,同学们被“我”的爱国情感和中外两国人民之间的友好情谊所深深感动。请同学们再来读读课文,想想课文的叙述顺序。 

2、全班交流,引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法(先写漂流过程:出发、遇险、来到小镇面包店;再写来到小镇后的情况:向老板求助,和老板谈交换面包的条件,拒绝用五星红旗交换,被老板救助) 

文章录入:qb790703    责任编辑:zhaoqian 
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