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《匆匆》、《顶碗少年》
作者: 于慧芳    来源: 本站原创    更新时间:2013-6-7 11:28:18 1076
 

教学目标:  

  1、读懂课文内容,能回答课后问题。课文蕴含的道理
  2、学会本课的生字。
  3、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。  

211”目标:  

1、前后照应的写作方法。  

2、反问、排比、对偶、比喻的修辞方法。  

3、抓住人物动作、神态进行描写,表现人物的内心。  

(一)、《匆匆》  

一、启发谈话,导入新课
    “匆匆”是形容什么的?(急急忙忙的样子。)不仅人会“匆匆”,时间也回“匆匆”。而且是一去不复返。时间到底到那里去了呢?今天我们就来学习作家朱自清的《匆匆》,对作者进行简介。
  二、交流预习,了解大意
   1、预习了课文,你一定知道作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题?(时间为什么一去不复返?它到那里去了呢?)
  三、理解课文内容。
   1、出示问题“作者提出一个问题,日子为什么一去不复返,哪儿去了?”学生讨论,交流。
   2、作者用燕子去了再来,杨柳枯了再青,桃花谢了再开,是要说明什么?(说明这些事物有去有来)
   3、紧接着作者提出了什么问题?这里的“日子”代表的是什么?(时间)这里的“他们”指的是什么?(时间)
   4、指导朗读这部分内容。
     过渡:同学们,我们在回答前面的问题时,时间就在不知不觉中悄悄地溜走了。正如作者所说“八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里”。请同学们分析作者讲这句话的意思。
   5、让学生讨论、交流。如果你理解了这句话, 那么 老师这里还有这么一句话,请你们再来分析一下:出示“我的日子滴在时间里,没有声音,也没有影子。”让同学分小组讨论。(时间悄悄地溜走,再也没有了。)
   6、为什么“我不禁头涔涔,而泪潸潸”呢?(为时间的失去急得出汗,为时间一去不复返而流泪)
   7、究竟时间是怎样溜走的呢?哪句话最能表达作者的思想感情呢?
     8
、是呀,时间这么的宝贵,我们真不应该让它白白地浪费啊!所以作者再次提醒我们。齐读最后一小节。
  四、总结课文。
   1、时间是怎样匆匆溜走的?
   2、人的一生应该怎样的度过?
   3、读了这篇课文,你想到了什么?  

(二)、《顶碗少年》  

一、导入  

时间的匆匆而过让我们不禁感叹:少壮不努力,老大徒伤悲,一定要珍惜时间。那么我们如何让有限的生命体现出无限的价值呢?读了《顶碗少年》相信你会有深入的体会。  

二、指导深入理解:
   1.预习了课文,想一想:顶碗少年给你留下了怎样的印象?
    少年两次失败,当时情况如何?观众反映怎样?
    少年表现有何变化?你从中体会到什么?
   2.学生用自己喜欢的方法自学课文。
     可以自己学,也可以小组学习探究,也可先自学,再小组合作。
     强调不必把问题一一思考解答,可选择感兴趣的去品读思考。]
   3
.集体交流
    学生结合自己找的重点句谈想法,并注意“推己及人”想象顶碗少年两次失败时的想法,并探讨他能够取得最后成功的原因。
    可通过以下两题进行读中想象:
    (1)如果你是这位少年,面对两次表演失败会想些什么?
    (2)老者可能会对我说些什么?
   4.有选择的朗读:抓住印象最深的场面,反复朗读,想象当时的情景,和同学交流感受。  

三、通读深入探究:
   1.思考:假如你在现场,你会想什么?说什么?
   2.重点理解结尾句。体会文章表达的感情。  

 3.概括文章主要内容,并说说学习了这篇课文,对你今后做事有哪些启发?  

(三)课后拓展  

心田上的百合花  

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。  

    百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”  

    百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”   

    在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。  

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。  

    此后,年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。   

    几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。  

不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”   

野百合为什么要努力地开花?你如何评价野百合?  

(四)小练笔  

读了这三篇文章,你一定有许多感想,拿起笔写一写。  

 

 

文章录入:于慧芳    责任编辑:zhaoqian 
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