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“以土掩之”孰与“疏之以‘情’‘理’”
——面对早恋,我们该如何应对
作者: 张洪秋    来源: 本站原创    更新时间:2011-2-11 17:35:13 2135
 

山东省荣成二十六中  张洪秋

以前,人们在谈起“早恋”这个词的时侯,家长是一副“不可以”的神情,老师也摆出一种如临大敌的架势。可是,现在,面对“早恋”,人们已经是一副司空见惯的模样了。这其中的转变,固然有许多的无奈,但更多的是人们对处于当今社会中的学生的一种理解。说成“理解”,似乎有些过分,但的确如此。如果不是理解了学生对于异性的好奇,如果不是理解了学生对于影视作品中某些情节的向往与模仿,如果不是理解了学生对于“爱”的渴望,那么,老师们仍然不会谅解学生们的“早恋”。  

最近,与班主任偶然相遇,说到了班级上一个文静的女孩子,“最近好像有点不对劲啊,怎么总是不上课,哪去了?”班主任的一番话把我惊了一跳,“她失恋了,正闹自杀呢”。怎么会呢?原来,男孩子不想再谈下去了,于是提出分手,女孩子承受不了这种“打击”,多少次站在男生的班级门口拉着他的手恳求谈下去,可是男生却非常决绝,绝望的女孩子从家中偷偷带来一瓶农药想要自杀。幸而班主任发现及时,否则,后果不堪设想……  

《诗经·氓》所言极是:吁嗟鸠兮,无食桑椹;吁嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可脱也;女之耽兮,不可脱也。在一场失败的恋爱中,受到伤害最大的往往是女生。  

可是老师的理解不等于家长的认同,对于早恋,更多的家长仍将之视为洪水猛兽,而且更多采取的仍是强硬的态度,这只能引来学生们更加强烈的叛逆。我们身边有多少悲剧都是因为老师或者家长的不理智、处理不明智造成的。面对早恋,不论是老师还是家长,最基本的出发点必定是这样的:保护孩子的好奇心,保护孩子的隐私,将他们可能受到的伤害降低到最低限度。  

有调查显示,早恋在学生中非常普遍,已经成为公开的秘密。老师们或者家长们的态度已经转变为“不提倡,但是不反对”。  

尽管如此,为人师为人父为人母,我们仍要面对这一问题。这一问题能否得到解决,取决于我们处理问题时的方法策略。这与鲧禹治水有相通之处。大多数人的做法是鲧治水式的“堵”,而只有少数开明的 家长或 老师采用的是大禹式的“疏”。面对早恋,我们是以土掩之,还是疏之以“情”“理”?  

先说以土掩之的强硬式。有的家长一听说孩子谈恋爱了,第一时间就赶到学校,与老师沟通,以确定是否属实,然后,找到了学生:或气势汹汹地逼学生下保证再不如此;或百般无奈向学生倾诉生活的苦恼,以期博得孩子的理解,心生悔恨而不再恋爱;或委曲求全地允诺各种条件,想要用物质来改变心意;……然后,不管是什么态度,我认为归根结底都是强硬式的表现。因为他们根本就不了解学生的想法,只看到表面,而不去深入地探究学生谈恋爱的原因。  

其实,学生谈恋爱的原因有很多种。较常见的有三种。第一种是家庭因素。有的学生自小父母离异,没有享受到完整的父爱或母爱,所以,当他们遇到与自己想象中的父亲或母亲有相似之处的人时,他们就想当然地把这种心理需求当作“爱情”来理解。这是一种寻爱的表现。第二种是心理需求。这种情况比较普遍,当青春期来临,他们面对的是自己身体方面的变化,进而引起心理的变化。对异性的好奇往往占据了主体,让他们在不知不觉中被异性所吸引。他们往往把这种对异性的好奇,相互的吸引也理解为“爱情”。第三种是盲目模仿。电视剧、电影、小说中的美好、浪漫的爱情故事吸引着学生们的目光,也让他们为之疯狂。饶雪漫的《沙漏》、明晓溪的《泡沫之夏》、郭敬明的《梦里花落知多少》等小说,描写着爱情的美好,弥漫着一种忧郁、无奈、叛逆、抗争的气息。其中的故事也就成了学生们理想中的“爱情王国”的样板间。如果不分青红皂白地将两个孩子生硬地拉扯开,那么只会让他们的心更加贴近。所以,“棒打鸳鸯式”的处理不可取。  

再说另一种,疏之以“情”“理”。学生谈恋爱固然不是一件值得称道的事情,但是也不至于大发雷霆。我比较欣赏一位家长的处理方式。他的女儿刚升入高一谈恋爱了。他听说以后,也如天底下的所有父母一样不理解。但是,他迅速地冷静下来。他知道,不可能用硬的方式将她从“爱情”的梦中拉出来,而且,身为父亲,有很多事情与女儿是张不得口的。怎么办?他想了很多,最后,他认为,无论如何都要保护自己的女儿。于是,他买了一本关于性教育方面的书放在女儿的床上,女儿回到家中,看到床上的书,心照不宣地并不与父亲言语。过了一段时间,女儿的恋爱热情消退了。但是,这并不意味着事情的圆满,这只能说明女儿的恋爱原因是出于对异性的好奇,而这样一本书让女儿的好奇心得到了满足。  

如果说给女儿买一本性教育的书,是一种完全悖于常理的做法的话,那么,下一步,他做的就更加与世俗相违了。暑假,他带着女儿去了上海姐姐家。女儿的表姐二十几岁,相亲是免不了。他让女儿跟着表姐去相亲。相亲的男子家境宽裕,相貌堂堂,是一个理想的结婚对象。回家后,姐姐问她,你认为怎么样?她说,很好啊。姐姐却摇摇头:不,他并不好。然后说明了原因。女儿一下子明白了:原来,过家家式的爱情与真正的爱情是截然不同的;原来,我所追求的爱情并不是爱情;原来,不能携手走入婚姻殿堂的爱情都是失败的爱情。带女儿相亲,让女儿完全地从爱情的幻想中走了出来。  

正如河流的治理,如果一味地去堵塞,那么最后可能会发生更大的洪水,造成更大灾难;如果换一种方式,那么,河流就会在它该在的轨道中安然运行。爱情是学生时代美好的向往,身为教师或者家长不应该抹杀它,但是可以去积极地引导它,让爱情之花纯洁而不妖艳,绚烂而不短暂。  

文章录入:夜雨    责任编辑:zhaoqian 
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