您现在的位置: 威海市教育学会 >> 学会概况 >> 会员风采 >> 单位会员风采 >> 正文
文登市高村中学




“和”乃能容物,“中”乃能通物。《中庸》所谓:“致中和,天地位焉,万物育焉。”和于节度,谐于节律,无过无不及。这是中国的智慧,文化的至高,也是管理的圭臬与境界。基于此,近年来,文登市高村中学以和雅教育为特色品牌,推动学校质量与和谐率先发展。 

高村中学位于文登市高村镇美丽的青龙河畔东侧,自然环境优美,人文环境和谐。建校于1987年,校园占地面积 53280平方米。学校现有教学班18个,在校学生720人,教职工129人,近来学校确立“和雅”的核心办学理念:倡导“求和睦、想和事、做和人”,追求“说雅言、为雅行、成雅士”, 把“和雅正直、自强不息”定为校训,把“乐学、勤学、智学”定为学风,把“以关爱的态度服务学生,以服众的言行感化学生,以渊博的知识启迪学生”即“服务、感化、启迪”定为教风,秉承“务实、进取、卓越”的和雅校风,把“推行和雅教育”作为我校的核心办学理念。

一、以校为本、教研发展、内发联动,培育农村教师群体智慧

“以人为本”“以生为本”“以校为本”“以师为本”是学校常抓常新的四个概念。地处农村的高村中学,由于优质师资的流失,缺少专业引领,教育教学活动中常常有浅层次重复的现象,用教师们的话来说就是萝卜炒萝卜,炒出来的还是萝卜。因此,学校坚持以校为本,关注教师群体的发展,而以师为本则更侧重教师个体的提升。与城区学校相比,农村学校教师之间更具有密切的血缘、地缘、业缘关系,他们频繁广泛地进行经验和情感交流,也乐于共同学习、一起研究。更看重作为优秀群体中的自己,而不是直接把名师作为奋斗目标,更多的是把名师作为个人的梯次奋斗目标,共创和谐教育。

二、依托地域优势打造特色校园

正是基于“和雅”的办学思想与理念,多年来高村教育人一直坚持探索,变弱势为优势,依托身处农村的地理位置,尝试特色办学,注重培养学生的自主合作能力,走出了一条办学新路,使学校的教育质量和办学水平有了快速的飞跃。

学校充分利用高村本地丰富的地方人文及自然资源,开发特色校本课程,提升学生实践能力,初步形成特色校园管理框架,生活化实践活动成为常态,形成感恩教育、诚信教育、励志教育、成功教育、理想教育、爱国主义教育、中国传统文化教育等体系。学校坚持“构建绿色校园,推行和雅教育”原则,推行特色品格教育,濡养孩子的心灵,全面提升学生整体素质。

正是学校这种刚性的规章与柔性的管理,量化的评价与发展的眼光,严格的要求与亲情的感化,整肃的原则与智慧的解决,才造就了和谐的高村教育。恰如《中庸》所言:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。”

近几年来,高村中学先后荣获“省级学校文化建设重点研究基地”“山东省档案管理先进单位”威海市规范化学校”“威海市电教示范校”“威海市校园经济达标单位“威海市园林绿化先进单位”“威海市书香校园”“威海市优秀基层团组织”文登市教育先进单位”“文登市双有双满意单位等荣誉称号多项,同时学校实行科研兴师、科研兴校,今年省级“十二五”课题“日常生活守则和行为规范之养成教育的研究”,国家部级“十二五”课题“信息技术支持下的教师专业发展实证研究”均已立项。

 

 

点击申请点击申请点击申请点击申请
威海市教育学会版权所有,未经书面授权禁止使用 All Rights Reserved
地址:威海市文化中路72号

鲁公网安备 37100302000081号