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文登市泽库镇中心完小

 

文登市泽库镇中心完小始建于1956年,改建于1987年,地处泽库镇驻地,校园占地面积19050平方米,在校教师30人,学生460余人。学校环境宜人,设施先进,拥有学生微机室、教师电子备课中心、语音室、多媒体教室、图书室、劳技室等各类专用教室18个。学校历经几代人的励精图治,创造了喜人的成绩。连续多年被评为“文登市教育先进单位”,还被评为“文登市红领巾示范学校”、“文登市明星学校”,先后荣获过“威海市绿色学校”、“威海市校舍设施管理先进单位”、“威海市艺术教育示范学校”、“威海市规范化学校”等荣誉称号。20042月被威海市教育局授予“校园园林绿化先进单位”, 20057月获得国家级“全国小公民思想道德建设先进单位”荣誉称号,2006年被授予“山东省绿色学校”,20093月被山东省教育厅授予“山东省规范化学校”,是威海市唯一一所首批获此殊荣的农村小学。

学校重视校园文化建设,它反映了学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色,是学校物质文化和精神文化的统一。优秀的校园文化对师生起着导向、凝聚、激励和约束作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。积极构建校园文化是时代发展的需要,学校在开展校园文化建设的同时,努力使校园真正成为学生成长的摇篮,教师成就事业的舞台。

注重校园环境建设,营造良好的育人氛围

学校的绿化布局因势而定,自东而西分四层阶梯式分布,特色鲜明。东西长100、宽5的方形园林区,高大的雪松、龙柏与形态各异的风景树、木本花巧妙配置,春夏秋冬景色迷人。中间两区由正对校门的角路连接,甬路有长达百米的绿化带,带中巨型雪松、高大的蜀桧与俏丽的木槿、球形冬青高低相间、俯仰生姿。两区的各室门前有不同种类的绿化草坪,让学生生活在绿的环境中。西区最低,南为田径场,北有雕塑景点,田径场可绿化和地方绿草茵茵;北景占有常绿的草坪、精致壮美的群雕、气派的喷水池、良好的校园景色与浓浓文化氛围交替,潜移默化的陶冶着师生的情操。新学期,学校还对室内外所有的宣传牌及其内容进行了修整,更换或添增,让宣传牌的外观更漂亮些,让宣传牌的内容从教育意义上说针对性更强一些。走进校园,好像到处都是具有很强吸引力的教科书。

彰显学校特色,创新开展体育大课间活动

“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”这一健康教育理念正在日益深入人心。20085月,文登市体育大课间现场会在泽库完小召开,学校大课间活动的开展情况,得到与会专家、领导、教师的广泛好评。但成绩的取得,不意味着我们就带上了永恒的光环,更激励着我们去创新超越。根据学校的实际情况,泽库完小“体育大课间活动”的开展坚持“双轨运行”。一是“单项活动式的体育大课间活动”。学校利用体育特色项目“快乐乒乓、健身乒乓”,组织学生学练打乒乓球进行运动健身。二是“综合式的体育大课间活动”。学校把队列训练、做操舞蹈等活动形式串联在一起,组成内容较多、形式较活、时间较长的课间活动,以此实现运动健身。

注重教育方式,拓宽家校合作育人的道路

在家校合作、共同育人的问题上,学校注重采用“联通”的形式来解决教育中出现的问题。一是发出“家校联通卡”。通过“家校联通卡”把学校的决策说清楚,争取家长做好配合或监督工作;把学生每周在学校方方面面的表现和在家庭中的表现与家长进行家校交流;学生还可以填写自己对老师和家长的意见和建议。通过家校联通,促使学生良好的日常行为习惯逐渐养成。二是“网络连通”。就是向家长和学生公布学校或教师个人的网络平台。利用这样的平台与家长联系,与家长交心。形成习惯后,教师在网络平台上推荐成功的家教信息供家长学习。刊登学生的优秀习作,让家长看到孩子的成长。家长则利用网络平台学习好的家教方法,向学校、教师提出宝贵的建议。“网络联通”收到了“提出一条建议,教育一批孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的良好效果。

 

 

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