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时评:抢报幼小衔接班,病的不止是家长
作者: 王瑶    来源: 中国教育之声    更新时间:2017-4-18 8:53:20
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据报道,济南不少幼儿园频繁接到家长递交的大班孩子的退园申请,理由是要送孩子上校外的幼小衔接班,不想在幼儿园继续混日子。这些幼小衔接班开设等同于小学一年级的拼音、数学等教学内容,音乐、体育、美术等课程也是一应俱全,要价却不低。(410日澎湃新闻)

把幼儿的玩耍当成是混日子,将幼儿的天性束缚起来,否定幼儿园的活动教育,然后急急忙忙地给孩子报所谓的幼小衔接班,家长以爱之名所做的这些举动,对孩子成长的关心、重视可见一斑。然而,在任何懂教育的人看来,不顾儿童成长的规律,不考虑学前教育的重要性,人为地随意改变儿童的教育方式和顺序,不仅有拔苗助长之嫌,还可能会对儿童小学阶段的学习造成不良影响。

要价不菲的幼小衔接班,家长们竟然还抢着报名,这样做的目的,无非是让孩子赢在起跑线上。当然,至于参加衔接班后孩子是否能够抢跑,结果不得而知,并且负面效应还不少。家长们事前不会没有考虑,甘愿冒着风险也要让孩子参加衔接班,足见家长的教育焦虑之重。而在这种多看似病态的家长当中,真正处于理性分析的恐怕没有几人,大多数都是盲目从众。什么教育规律,什么科不科学,在家长的教育焦虑面前,都显得单薄无力。

而幼小衔接班也同样疯狂,瞄准了家长对于孩子教育的焦虑,然后有意识地煽风点火,鼓动家长们带孩子来参加学习。至于学科设置是否合理、教授内容是否科学、对孩子小学阶段是否会造成不良影响,也全然不在幼小衔接班的考虑之中。其所做的,只是针对当前家长们的教育焦虑,然后想方式来帮助家长疏解。当然,这种疏解是要家长们出高价的,并且也只是暂时性的,其副作用也难以忽视。

面对如是的教育生态,即便学校认为不妥、教师认为不符合教育规律,但在现实语境下,这些担心和忧虑都显得无足轻重,既不能说动家长们回心转意,更无力改变整个教育大环境。家长们出于对孩子教育的焦虑,培训机构们则瞄准契机,看似有供有需的市场经济下,却是以牺牲教育的良好生态为代价。若任由其发展下去,不仅会弱化学前阶段的教育职能,也会给小学阶段教育造成无端烦恼。更为重要的是,家长的病态以及培训机构的病态,会不断加重当下教育实际的病态,从而给教育的发展笼罩上阴霾。

 

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