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做一个书生校长         ★★★
做一个书生校长
作者:王海明   文章来源:威海教育   更新时间:2008-4-10 11:03:36   点击:6972

 

“我原本就是一介书生,匆匆走过的45年人生旅途,绝大部分生命时光都交给了书,爱书、买书、藏书、看书、教书、写书是我生活的主要内容。我做校长属于偶然事件。但书生做校长也有一点优势,那还是跟书有关。”这是上海建平中学校长程红兵所著《做一个书生校长》一书封面上的一小段文字,它引起了当下很多教育界人士的关注和思考。

本来做一个书生校长是很平常的事情,学校不是你争我斗的官场,也不是繁华浮躁的商场,学校就是安安静静读书做学问的地方,是高雅的场所。学校应该有品,校长应该有“味”,不是“官味”、“酒味”、“霸气味”,而是一袭沁人心脾的“书香味”。朱永新教授说:一个人的精神发育史就是他的阅读史。的确,读书未必能立即带来看得见的好处,但好的、有品位的生活必定和读书息息相关。但是2006年的一项调查显示,我国国民的图书阅读率自1999年以来持续走低,特别值得注意的是,20~29岁年龄段的人群有54.2%选择没时间读书,18~19岁年龄段的人群有45.9%选择不习惯读书。我们知道学校应肩负培育读书种子的责任,教育要促使更多的人通过读书去丰富自己的精神生命,建设自己的精神家园。但是一个不读书、不爱书、不好书的校长又怎能引领自己的教师走进书的海洋,又怎能让自己的学生养成好读书的习惯呢?而一个不读书、不爱书、不好书的民族怎么会有强大的精神力量来凝聚非凡的竞争力呢?所以我不敢有一丝怠慢,坚持天天读书,和老师一起买书、读书、谈书。我想:只有我们的老师喜欢读书了,才会想尽一切办法去引导、感染我们的孩子喜欢读书。

苏霍姆林斯基说过:校长对学校的领导,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。校长的教育思想往往是一所学校的灵魂,校长的工作主要是用正确、科学和先进的教育思想,不断地引导全体教职工统一认识。而校长正确、科学和先进的教育思想从何而来呢?答案是肯定的:从学习、从读书,从思索中来。做校长,要力求沉下心来,摆脱权力的诱惑和琐碎事务的羁绊,要心无旁顾地抓住办学的根本问题不放。怎样才能抓住办学的根本问题呢?我认为还是要不断地读书、思索。校长要“天天看书,终生以书为友,这是一天也不间断的潺潺小溪,它充实着思想的江河”。我把这句话摆在我的案边,时时醒示我要不断地在读书中学习,在学习中思索,在思索中深邃。就这样,我走进了苏霍姆林斯基、陶行知等教育大师的思想家园,感受了李镇西、程红兵等“专家校长”的书香气息。通过与大师、专家那睿智的教育思想的碰撞与对话,丰厚了我的知识底蕴,扎实了我的理论基础,让我对诸多的教育现象有了观察和审视的坐标。在不断的读书、思索中逐渐清晰和坚定了我的教育观、学生观和办学理念。

现在,我亦养成了爱书、买书、看书的习惯,虽还谈不上写书,但也经常用真诚的文字,将教学、管理路途中的美好镜头、成功碎片定格为永恒的记忆。我感到自豪和幸福,因为在我的身上也有了一点“书生”的味道。

 

文章录入:柳一粟    责任编辑:柳一粟 
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