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    爱生万法,法乎心田           ★★★
    爱生万法,法乎心田
    作者:宋海霞   文章来源:文登区米山小学   更新时间:2018-6-28 16:25:21   点击:31

    9月1日对于我来说就像节气中的“立春”,因为它是一学年的起点,是我的新开始。每年的这一天,我都会打扮得漂漂亮亮的,早早来到教室迎接孩子们。因为我是一个班主任,一个拥有45个孩子的“主任”。虽说班主任是世界上最小的主任,但我想说,这个主任可大有学问,需要有大智慧才能胜任。

    爱比责任更重要——班主任的成功秘诀

    班上有个叫超的小男孩,瘦瘦小小黑黑的,是个很活泼好动的孩子。他总是上课迟到,不按时完成作业,上课也不认真听讲,书写很潦草,还喜欢说脏话,可以说是班上名副其实的问题学生。于是,我找他谈心,可不管怎样“晓之以理、动之以情”的话语,在他身上都“石沉大海”了,他依旧我行我素,毫无改变。此时,放弃还是坚持?教书育人是每位教师的责任,我的信念告诉我:不能放弃任何一个孩子。

    于是我主动跟他的母亲沟通,这才慢慢了解到,超的父母是外来务工人员,在他很小的时候就离异了,他现在跟着母亲生活。由于母亲的工作时常加晚班,所以,他经常晚上一个人在家,无人看管。超就是在这样一个缺少“爱”的家庭中长大。让孩子感受到“爱”,这也许就是转化他的突破口。

    有一天早上,我走进教室,照常和超聊天。

    “早上吃的什么呀?”我微笑着打趣。

    他很不自然地说:“忘了。”我发现他深深地咽了一口唾沫。

    不会是他今天早晨没吃饭吧?我的脑中突然闪过这个念头。刚好,我今天早晨从家里带了紫菜包饭。

    第一节课下课,我微笑着对超说:“老师今天拿的东西有些多,可以帮老师把这个饭盒送到办公室吗?”他不言语,接过我手里的饭盒。

    来到办公室,我打开饭盒,阵阵饭香立即飘出,我发现了他特意躲避的眼神和咽口水的动作,看来,我猜得没错。

    “老师今天早晨做的紫菜包饭,不知道味道怎么样?来,超,尝一个,帮老师评价一下。”我顺手拿起一个递到他眼前。刚开始的时候他还不好意思接受,在我的一再要求下,他才慢慢拿起包饭一点一点地吃起来。

    第二天早上,超第一次走到我面前,主动问我“老师好”。这一句“老师好”,让我知道,他内心的坚冰已经开始融化了。

    爱是一切的原动力!发自内心的爱比被动的职责更重要。作为班主任,我相信只要我用真心去关爱每一位学生,“野百合”也定会迎来属于他的“春天”。

    表扬比发怒更有效——班主任的制胜法宝

    课间,我们班主任经常会遇到这样的情景:有孩子跑来告诉你:“老师,××给我们班扣分了!”走进教室,教室里人声鼎沸,此时的你,会怎么做?把那个孩子叫过来,怒发冲冠,狠狠地批评一顿?扯着嗓子,阴沉着脸大吼?曾几何时,我就是这样做的,好似,只有这样才能“杀一儆百”,只有这样,才能“降妖伏魔”。

    但是现在,遇到同样的事情,我会舒口气,选择心平气和地跟他谈;我会表扬班级中遵守纪律的孩子,一句表扬就像魔法一样,瞬间,吵闹声就“偃旗息鼓”了。这一招对于低年级的孩子来说,屡试不爽。所以孩子们的任何一个优点都是我表扬的话题。表扬他(她)坐姿端正,表扬他(她)听讲认真,表扬他(她)书箱整齐,表扬他(她)劳动积极……表扬得孩子美滋滋,表扬得老师乐悠悠,我们老师何乐而不为呢?

    表扬法让班级呈现一片大好的局面,他却成了例外。他叫小滔,无论你的课上得如何“妙趣横生”,他总是低着头画书、画本、画桌子,听讲很不认真。如何不怒不恼,巧妙运用我的表扬之法呢?我就将他的“爱画”作为突破口。

    在经典绘本校本课上,大家第一次给故事配图,小滔那精美的图画、妙趣横生的故事情节,让我赞叹不已,我在全班同学面前表扬他配图画得好,并授予他第一期“小画家”荣誉称号,小滔露出了喜悦的微笑。课下,我找到他,把一摞崭新的绘画纸放在他手里,亲切地对他说:“这是老师送给你的礼物。老师觉得你真是一个小画家,希望你能在画纸上画下最美的图画,将来做个大画家。”在我的表扬中,他慢慢地改正着缺点,学着抬起头,用亮晶晶的小眼睛看着老师,而后,试探着举起手,尝试着回答问题,他脸上的笑容渐渐多了,自然,他受到的表扬也不再局限于画得好了。

    班主任恰如其分的鼓励,就像一股强劲有力的风,托着孩子梦想的翅膀,让他扶摇直上,直达晴朗的天空!

    “爱生万法,法乎心田”,虽然班主任工作很琐碎,但是我始终坚信,在和学生们相处的过程中,只要爱心多一点,耐心多一点,那么方法就一定会多一点。为师者只要有“将爱进行到底”的决心,孩子的明天一定会更美好。

    (责任编辑 倩)

    文章录入:教育学会    责任编辑:教育学会 
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