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    爱的“味道”           ★★★
    爱的“味道”
    作者:董文翠   文章来源:文登区天福小学   更新时间:2018-4-20 15:09:32   点击:89

    莎士比亚曾说过:人生如花,而爱便是花的蜜。我们教师从事的是花的事业,更要用心品尝这蜜的味道。忆起那件事,我倍感温馨。

    刚下课,班长阳快步跑到我面前,小声对我说:“老师,我发现您最近很疲倦,爸爸从外地捎来了一盒法国咖啡,我拿了几包给您,您喝了一定能解乏!”还没等我说话,孩子放下用塑料袋包裹的咖啡就跑回了座位。本想拒绝孩子的好意,但看着孩子那满足的笑脸,我又怎么忍心拒绝呢?我想,还是等放学后再给她吧!谁知那天因为临时有事,我竟把咖啡的事给忘了。

    一晃到了周一,走进教室,看到塑料袋还安静地躺在讲桌上,我一阵欣喜。可是当我拿起它时,发现原来的一大匝,现在只剩下了四支。我的心情马上晴转阴,难道是阳自己拿走了几支?刚想到这里,阳却紧蹙着眉头跑过来说:“老师,我给您的十支咖啡就剩下了四支!”天呀,谁这样大胆,能够拿走讲桌上的东西呢?我暗自叫苦,极力压住心中的怒火,大声问道:“同学们,谁拿走了讲桌上的咖啡?”许久,无人应答。我想,既然没有人承认,我何不“引蛇出洞”,把剩下的四支还放在讲桌上,看看谁再来拿走它呢?

    正如我所料,第二天刚进教室,就有孩子跑过来告诉我:“老师,您的咖啡又少了两支,我看到昨天小晨拿走了它!”我连忙把晨叫来,他胆怯地看着我,眼睛里流露出一丝恐慌。“老师,对不起,是我拿走了一支!”“就拿走了一支?”我又问。“是的,我只拿了一支!”小晨肯定地回答。“那为什么要拿这支咖啡呢?”我小声问道。“因为,我想尝尝咖啡是什么味道的。”小晨嗫嚅地回答。“那你尝到它的味道啦?”我又继续追问。“是的,我把咖啡倒在手上,用舌头舔了一下,很苦。”小晨抿着嘴说。我对他的话产生了好奇,于是又问:“你自己把那小包咖啡都吃了?”“不是的,我把剩下的那些都分给我的小伙伴们了,还留了一点给妈妈尝尝。”说这话时他还带着一丝兴奋。我暗自思忖:看来这孩子还蛮有爱心的,自己从没品尝过咖啡,还要和大家一起分享。但是,毕竟孩子犯了错误,我该怎样“惩罚”他呢?

    正在思忖时,我的目光猛然落在了讲桌上的那本《中华颂》上,这几天同学们摇头晃脑地背诵《弟子规》的情形仍历历在目,我何不……想到这里,我示意同学们坐好,郑重地对他们说:“孩子们,老师今天想考考大家对《入则孝》中部分句子意思的理解。”说罢我认真地在黑板上书写“物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤”这十二个字。同学们一下子来了精神,你一言我一语地站起来发表自己的见解。“小博士”帅第一个站起来高声回答:“这句话告诉我们东西虽然很小,也不要背着父母,偷偷地藏起来。”“对,一旦被发现,父母心里一定十分伤心生气。”没等帅说完,“机灵鬼”强接着说道。“是啊,晨没有经过主人同意,就私自把东西拿走是不文明的做法。”副班长琪站起来补充道。“但是,我把咖啡分给了大家,并没有自己吃掉啊。”晨起来辩解道。“虽然你是好意,但是咖啡并不是你的,把别人的东西拿回家给妈妈,她如果知道了会很伤心的。”学习委员丽解释道。“我赞同,晨的做法的确不对。”“淘气鬼”晓竟也站起来答话……讨论进行得很热烈,没想到同学们的是非观念竟这样强烈。

    我趁机把话锋一转:“同学们,既然晨表达爱的方式不正确,那我们应当如何正确地表达爱,让每个人都能品尝到爱的‘味道’呢?”一石激起千层浪,同学们你一言我一语地阐述着自己对爱的理解:“每天回家帮妈妈做家务。”“不惹老师生气。”“热心帮助同学。”“答应别人的事一定要做到。”“掉在地上的垃圾能够主动捡起来。”……整个教室顿时温暖如春,被爱的“味道”重重包裹着……    

    经过一番讨论,孩子们对爱的理解更深刻了,事情也得到了圆满地解决:阳的那种咖啡很难买到,懂事谦让的阳没有让小晨还给她,她说就算让同学们免费品尝吧!至于剩下的两支,我让阳带回家去自己尝一尝。还有丢失的六支咖啡也找到了,是君和涵商量着偷偷拿回家给他们的亲人了。君的爸爸经常加班到深夜回家,孩子想让爸爸减轻疲劳;涵的父母离异,她跟着爷爷一起生活,生活很拮据,老两口从没喝过咖啡,孩子想让爷爷奶奶也尝尝咖啡的味道。了解了事情的来龙去脉,我不禁心头一震,多么有爱心的孩子们呀!为师者,又怎能不为之动容?

    一场关于“丢失咖啡的风波”终于平息了,但留给我的却是不尽的思考。记得苏霍姆林斯基曾说过:要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。是啊,都说教育的秘诀是真爱,作为班主任每天面对班级繁琐的小事情,我们是否能够用真爱来面对?当我们遇到那么多理所当然的事情时,是否能站在孩子的立场去想问题?也许一件看似不文明行为的背后却饱含着孩子们“爱”的味道,对你、对我、对他……让我们记住:“真水无香,真爱无痕”,真正的教育不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。让我们敞开爱的怀抱,善待每一个生命,共同品尝这爱的“味道”吧!

    (责任编辑 倩)

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