时光如水，在日复一日的忙碌中悄然流逝。但不管是怎样的一去不回，却总有一些看似不经意的事情，如同沙滩上闪光的贝壳，几经潮水，却独自美丽。

这学期，我承担了一年级的地方课程教学工作，由此，有了更多和一年级孩子接触的机会。在这短短一个多月的时间里，发生了那么多虽小却难忘的事情，它们震撼着我的心灵，使我总不由地想起它们。

牵手——你是我的“引路人”

暑假期间，学校整修了厕所。为了避免学生上厕所时出现混乱、拥挤的现象，学校特意设置了指示牌，规定学生从一个门进，另一个门出。有一次上厕所，我脑子里想着事情，该往外走时，却没注意就习惯性地往进来的门口走去。突然，一只小手牵住了我的手，一个稚嫩的声音传来：“老师，应该从这边走。”我猛然醒悟，扭头一看，一张花朵般的笑脸正冲着我，那双无邪的眼睛令我感到脸上阵阵发烫。我赶忙连连说：“对，对，应该从这边走，老师怎么忘记了呢？真是谢谢你！”那个牵着我的孩子听了，显得很高兴。我就这样和她牵着手走了出来。这个一年级的小学生是那样纯洁，并没有因为老师的错误而对老师产生距离感。相反，她是那么亲热而信赖地牵着我的手。如今，每次上厕所时，我都特别注意，时刻提醒着自己不要走错了。说真的，这件事情可能看起来不起眼，但却一直深深地触动着我：为人师表，就应该处处严格要求自己，做好学生的表率！我从心里感谢这个孩子——我的“引路人”。

牵手——有你，我很幸福

一位儿童教育专家曾说过：孩子其实比我们想象的敏感，他能判断出真心对他好，还是“虚情假意”地敷衍他。应该说孩子在情感上很容易会对人产生依赖感，尤其是对于特别信任的人，他们总会不自觉地去亲近他（她）。这一点，在教一年级时我感触特别深。下课了，孩子们会围着你转，并且似乎和你有着说不完的话。他们会扯扯你的衣角，拉拉你的手，冲你很甜蜜地笑，这一切都会在不知不觉中感动着你，让你的心像糖一般融化。我喜欢这种感觉，每次去上课，课间的时候我都会尽情享受这种如冬日阳光般的温暖。那时候，真的有很幸福的感觉。令我难忘的是，一天中午，吃完饭，我和儿子、侄女刚走进校门，后面跑来一个小女孩，突然拉住我的手，喊了一声：“老师！”然后就很自然地抱住我的胳膊，头靠着我和我一起往前走。儿子和侄女被这小女孩突如其来的举动惊呆了，那表情至今回想起来我都想笑。特别是儿子，在他看来，他的妈妈似乎只有他才能这样亲昵地依偎着撒娇，怎么冒出来个小女孩和妈妈这样亲密啊？我边摸着那个小女孩的头，边冲着儿子眨眨眼。儿子好奇地问：“你是一年级的吗？”那个小女孩点点头。儿子又问我：“妈妈，是你的学生吗？”“对呀！”我带点自豪地说。要不是因为我们在前楼上课，儿子在后楼上课，真不知道他会不会跑来抱住我的另一条胳膊。就这样，我和那个小女孩手牵着手走着，直到楼前才分开。

有人说：“父母陪孩子并不是一种单纯的‘给予’，对父母来说，和孩子在一起的时间本身就是一种绝佳的放松方式。”在我看来，作为教师，和孩子在一起同样不是单纯的“给予”，和孩子在一起的时间其实也是创造和享受的过程。

孩子，让我们牵起手来吧！

（责任编辑 张 艳）