时光如水,在日复一日的忙碌中悄然流逝。但不管是怎样的一去不回,却总有一些看似不经意的事情,如同沙滩上闪光的贝壳,几经潮水,却独自美丽。
这学期,我承担了一年级的地方课程教学工作,由此,有了更多和一年级孩子接触的机会。在这短短一个多月的时间里,发生了那么多虽小却难忘的事情,它们震撼着我的心灵,使我总不由地想起它们。
牵手——你是我的“引路人”
暑假期间,学校整修了厕所。为了避免学生上厕所时出现混乱、拥挤的现象,学校特意设置了指示牌,规定学生从一个门进,另一个门出。有一次上厕所,我脑子里想着事情,该往外走时,却没注意就习惯性地往进来的门口走去。突然,一只小手牵住了我的手,一个稚嫩的声音传来:“老师,应该从这边走。”我猛然醒悟,扭头一看,一张花朵般的笑脸正冲着我,那双无邪的眼睛令我感到脸上阵阵发烫。我赶忙连连说:“对,对,应该从这边走,老师怎么忘记了呢?真是谢谢你!”那个牵着我的孩子听了,显得很高兴。我就这样和她牵着手走了出来。这个一年级的小学生是那样纯洁,并没有因为老师的错误而对老师产生距离感。相反,她是那么亲热而信赖地牵着我的手。如今,每次上厕所时,我都特别注意,时刻提醒着自己不要走错了。说真的,这件事情可能看起来不起眼,但却一直深深地触动着我:为人师表,就应该处处严格要求自己,做好学生的表率!我从心里感谢这个孩子——我的“引路人”。
牵手——有你,我很幸福
一位儿童教育专家曾说过:孩子其实比我们想象的敏感,他能判断出真心对他好,还是“虚情假意”地敷衍他。应该说孩子在情感上很容易会对人产生依赖感,尤其是对于特别信任的人,他们总会不自觉地去亲近他(她)。这一点,在教一年级时我感触特别深。下课了,孩子们会围着你转,并且似乎和你有着说不完的话。他们会扯扯你的衣角,拉拉你的手,冲你很甜蜜地笑,这一切都会在不知不觉中感动着你,让你的心像糖一般融化。我喜欢这种感觉,每次去上课,课间的时候我都会尽情享受这种如冬日阳光般的温暖。那时候,真的有很幸福的感觉。令我难忘的是,一天中午,吃完饭,我和儿子、侄女刚走进校门,后面跑来一个小女孩,突然拉住我的手,喊了一声:“老师!”然后就很自然地抱住我的胳膊,头靠着我和我一起往前走。儿子和侄女被这小女孩突如其来的举动惊呆了,那表情至今回想起来我都想笑。特别是儿子,在他看来,他的妈妈似乎只有他才能这样亲昵地依偎着撒娇,怎么冒出来个小女孩和妈妈这样亲密啊?我边摸着那个小女孩的头,边冲着儿子眨眨眼。儿子好奇地问:“你是一年级的吗?”那个小女孩点点头。儿子又问我:“妈妈,是你的学生吗?”“对呀!”我带点自豪地说。要不是因为我们在前楼上课,儿子在后楼上课,真不知道他会不会跑来抱住我的另一条胳膊。就这样,我和那个小女孩手牵着手走着,直到楼前才分开。
有人说:“父母陪孩子并不是一种单纯的‘给予’,对父母来说,和孩子在一起的时间本身就是一种绝佳的放松方式。”在我看来,作为教师,和孩子在一起同样不是单纯的“给予”,和孩子在一起的时间其实也是创造和享受的过程。
孩子,让我们牵起手来吧!
(责任编辑 张 艳)
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