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    没有一种赞美是微不足道的           ★★★
    没有一种赞美是微不足道的
    作者:于春燕   文章来源:文登第二中学   更新时间:2018-1-12 14:40:20   点击:142

    方帅是我六年前教过的学生,记得那时候的他很不起眼,或者说我根本就忽视了他。在50多个孩子的班级中,我眼里满满的都是那些优秀的学生,是那些虽然成绩不算好但有上升潜力的学生,甚至是那些调皮捣蛋总给班级扣分的学生,我哪里有精力去关注方帅呢?他总是默默地坐在角落里,从不惹事,当然也不学习,只有在打扫卫生或帮我拿作业时我才会想起他,除此之外方帅是被我遗忘了的。

    一次作文课,布置好题目后,孩子们都在静静地写作文,无意中我看到方帅好像在偷偷摸摸地干着什么。悄悄走过去,猛地拿开他放在桌子上的语文书,原来书下放着一本《三国演义》。没有想到我会突然袭击,方帅涨红了脸,看了看我,嘴唇嗫嚅了几下却什么也没说,头低着似乎在等待我的批评。看着他窘迫的样子,一丝怜悯涌上心头,想批评的话语化作拍拍他的肩膀的动作,我轻轻地说:“看小说也是学习,继续看吧。”是的,对于一个八门功课加起来三百多分的孩子你还能要求他什么呢?尽管人们都说没有教不好的学生,但多年的工作经验已经让我有了深深的挫败感,有时候你必须要正视人与人之间的差异性。这件事像一滴水滴在时间的洪流里,无影无痕。如果不是那节语文课,我想一切又将是另外一番样子。

    那节课讲《杨修之死》,我突然想到方帅看过《三国演义》,于是我让他起来为同学们讲一个有关三国的故事。对于我的要求方帅显然是吃惊不小,他站在讲台前,脸红得像着了火。底下的孩子们也惊讶不已,因为从来没有哪位老师让方帅回答过问题,甚至有的孩子窃窃私语起来。我拍拍手示意大家安静:“同学们,方帅看过《三国演义》,让我们给他一点时间,我相信他会讲出自己认为精彩的故事。”孩子们安静下来,静静地等着方帅开口。我拍了拍他的肩膀:“抓紧时间,抓住机会。”这个平日里默默无声的男孩终于抬起头,看了一眼大家,又迅速低下头,但开始讲了起来。起先声音有点小,并且磕磕绊绊的,讲着讲着,他的声音大起来了,也越来越流畅。故事讲完后,全班孩子热烈地鼓起了掌。方帅红着脸跑回座位上,抬头看我的眼睛特别明亮。我高兴地冲他竖起了大拇指:“真精彩,老师被你感动了,你真是个‘三国通’,你讲的这个故事老师也不熟悉。”真没想到,平日里平凡如小草般的孩子,在给了他展示的舞台后竟会如此光彩熠熠。

    故事到这里也就暂告一段落了,方帅毫无悬念地没有考上高中,但稍稍让我感到意外的是他没有出去打工而是进了职高,要知道像他那种名次的学生,往往是要出去打工的。今年的教师节我意外地收到了方帅的贺卡和短信。在短信中,方帅写道:“老师,我要谢谢你给我那次站在讲台前的机会,谢谢你对我的赞美。原本我打算初中毕业就进工厂打工的,但正因为那次讲故事,大家都给我鼓了掌,让我觉得自己还是应该学点什么的,所以我选择了读职专。进了职专后我真的很努力地学习,后来我参军了,现在我是一名军人,在前不久的执行任务中荣立三等功,我想把这个喜讯告诉您。虽然我没有上大学,但我也没给老师丢脸。”看着短信,我思绪万千:真没想到自己当年的一个无心之举竟然改变了一个孩子一生的选择,没有想到一句赞美的话温暖了一个孩子六年的岁月。霎那间,我觉得自己肩上沉甸甸的。

    有人说过这样一句话:“老师赞美的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”是呀,没有一种赞美是微不足道的,因为赞美是一粒小小的火种,可以燃起熊熊烈火;赞美是一缕暖暖的春风,可以吹开漫山遍野冬眠的花草。愿所有老师都有一双慧眼,善于发现孩子身上的闪光点,并给予真诚的赞美,用心去引导他们,我们才能收获满园春色。(责任编辑 张 艳)

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