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    愿你柔软站上讲台,归来心底有光——《致青年教师》读后感           ★★★
    愿你柔软站上讲台,归来心底有光——《致青年教师》读后感
    作者:朱怡   文章来源:威海市塔山中学   更新时间:2018-1-11 13:49:40   点击:140

    简朴的封面隐隐透出学者般的严谨与郑重,当我怀着崇敬而又忐忑之心将其翻开,扉页上隽秀的小字如山涧清泉般在我心中叮咚作响:“在早晨的阳光中,孩子们哼着歌向学校走去,有时能停下来看看太阳;学生能经常向老师提出有意思的问题,课堂上经常能有愉快的笑声;学生能保有自己的爱好,在球场奔跑,或在图书馆查阅资料;晚上,做完作业后,捧起一本诗集,轻声地读给妈妈听……”多么温馨的图景!我不禁自问:“这是我所向往的教育桃源吗?”

    我开始回忆,4年前,当我放弃留校深造的机会,当我拒绝外企入职的邀请,当我下定决心、力排众议,走上教书育人的三尺讲台,“教师”这一职业在我心中满溢着憧憬之情与神圣光辉。4年来,适应期的犹疑彷徨,磨合期的冲突挣扎,低谷期的沮丧颓唐,可曾耗尽我入职时的满腔热血?可曾磨灭我心底那束柔软的光?

    于是,我翻开这本不甚起眼的书,在每一个教育的案例中、温情的故事里寻找自己的影子。在吴老师娓娓的话语中,我仿佛看到一位智者向我徐徐走来,以长辈的身份对我谆谆教诲,为我点化迷茫。于是,我静静地听……

    别轻视一滴眼泪的重量

    “你没能忍住内心的悲伤,你感到痛心,感到无能为力,那就让你的眼泪流出来吧!”吴老师的话语就那样透过纸页,轻柔拨动我的心弦。

    这一年,我首次执教毕业班,这一年,我初次接触处室工作,两条陌生的担子,压得我的神经紧绷。那一日早晨,课代表收齐了作业,我特意叮嘱别忘记取回,可一整天,在忙于办公室事务的焦头烂额中,我一眼瞥见那摞作业本依旧横七竖八地堆叠在地上,于是气不打一处来。直到拿着课本走进教室,课代表才从嬉闹中回过神来,忙不迭地跑向办公室。当他依旧同往常一样嬉皮笑脸地将没写名字的本子递给我时,我阴沉着脸将其丢在了地上。从没见过我如此反应的学生们刹那间鸦雀无声,自知不对的课代表也尴尬地立在原地。我站在讲台上,尽管努力压着怒火,话语间却是分明的斥责与数落。我诉说着我原本的期许、连日的繁忙,积攒已久的压抑与烦躁在此刻喷薄而出,只觉眼底滚烫一片。我拼命克制着,为自己的软弱而羞愧,却隐藏不住哽咽的声音与泛红的眼圈。孩子们惊讶地抬起头,又迅速地垂下,不敢看我的眼睛。之后的那一节课,就在我平淡的语调中结束了,学生们却出奇地乖巧与配合,没人抱怨我带给他们的索然无味。下课时,我随口说:“课代表把听写本送办公室吧。”话音刚落,哗啦啦涌上一批男孩子,他们抢着搬本子,没拿到的则挤到我身边说:“老师,我想当代理课代表。”“老师,我能不能专门负责拿作业本?”那一双双纯真善良又带着小心翼翼的眼睛,就那样猝不及防地击中了我的心。回头看到课代表怯怯地跟在我的身后,脸上满是愧疚,好像犯了十恶不赦之罪。我拍拍他的肩膀,笑了,多日的烦闷,也在此刻烟消云散了。

    就让我的眼泪流出来吧,那一滴泪水,会重重地落在学生心底,化开他们冷漠的冰晶;那一滴泪水,让他们看到老师不是神,一样会欣喜,会悲伤,会心痛,会感动;那一滴泪水,让我卸下为师者的架子,讲台上的我是柔软的,却也是真实的。

    许孩子们一个诗意的课堂

    “让学生追求诗意的人生,不仅需要诗,还应当有琴声,有树,有虹,有爱。”读着吴老师对青年教师的告诫,我不由地想起那篇刷爆朋友圈的小诗《落日与森林》。当我义无反顾地选择成为一名老师,从此孩子们的背包里就装满了我的教育梦想。若我们要一同追逐落日余晖下的繁茂森林,那这一路,怎能没有诗,没有树,没有琴声,没有虹?于是,尽管前辈告诫我“初四时间紧张,除了讲课便是习题”,我依旧坚持在课上为学生开辟出一小块“桃源”。在这里,我和他们畅聊青春期的烦恼,吐槽与父母的代沟;我带他们游览英美文化,感受异国风情。我依旧不急不躁地跟随孩子们的节奏,倾听着他们也许磕绊却是勇敢的表达;我拒绝了题海战术,只为努力保留孩子对于英语课堂的不灭兴趣,对于英语学习的不减热情。

    诗意的课堂不是哗众取宠,是以润物细无声的方式将美好人情、核心价值渗入学生心底,我明白,这,对于教师的专业素养与人文素养提出了双重挑战。吴非老师鼓励我:“优秀的教师应当是一盏不灭的灯,进德修业一直到教育生命的终止,永远照亮学生面前的路。”于是我了悟:学生眼底那闪动的荧光,是我要倾尽全力守护的,它们点滴汇聚,将会照亮我充满诗意的教育之路!

    于是,在这个静寂的夜晚,台灯下的我合上这本《致青年教师》,眼前浮现了这样的图景:在早晨的阳光中,我哼着歌向学校走去,有时能停下来看看太阳;学生能经常向我提出有意思的问题,课堂上经常能有愉快的笑声;我能保有自己的爱好,在乐房抚琴,或在书房习字;晚上,捧起一本诗集,轻声地读给孩子听……致我最亲爱的自己,愿你五年,十年,二十年后,依旧能柔软站上讲台,归来心底有光。(责任编辑 赵 倩)

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