您现在的位置: 威海市教育学会 >> 威海教育 >> 其他 >> 正文
 
  • 此栏目下没有热点文章
  • 搜索:
    ◇威海教育专题◇
     
     
    最新推荐
    相关文章
    更多>>
    没有相关文章
     
    只要我们一直在路上——经区初中语文工作室活动感悟           ★★★
    只要我们一直在路上——经区初中语文工作室活动感悟
    作者:唐婉仪   文章来源:经区教研中心   更新时间:2017-11-15 15:05:20   点击:100

    为推动“目标、评价、教学一致性”主题研究的有效开展,教研中心成立了由教研员牵头的学科研究工作室,带领骨干教师先行研究。经过遴选成员、制定章程、完善制度等一系列工作,工作室的外架是搭好了,可是如何建设、利用好工作室,使其真正运转起来助力课题研究,成为摆在教研员面前的一个艰巨的任务。

    初中语文工作室前期主要从三个方面开展工作:一是通过阅读提升专业素养,营造研究氛围;二是立足课堂,让成员加强实践锻炼,获得成功感;三是打造工作室团队文化,保证研究持续有效开展。

    “让我们的思想和锅里的汤一起沸腾”

    工作室成员大多承担着繁重的教育教学任务,难以从忙碌的事务中抽身,无法心无旁骛地进行研究。他们教学经验丰富,相对自信,安于现状,专业研究的意识和动力不足,教学往往不知其所以然,或停留在浅层次无法继续深入。针对这种现状,我决定先从阅读专业书籍开始,营造浓厚的研究氛围,引领成员进入研究状态。我先后推荐了十几本与研究相关的专业书籍,如《学习、教学和评估的分类学》《中小学表现性评价的理论和技术》《深度学习的七种策略》《语文教学的反思与建构》《细读文本》等。这些书籍比较枯燥,坚持并高质量完成阅读十分不易。我采取了三条策略:一是示范带动。我经常分享自己读书的方法和心得,如怎样保证阅读时间?既能在安静时刻专注地读,也要善于抓住“零散的边角时间”。在做饭煮汤的间歇,可以一边盯锅一边看上几行文字,我戏称“让思想与锅里的汤一起沸腾”,这句话就成了成员们互相督促读书的“座右铭”了。二是成立“唤醒”读书群、建读书公众号。读书群能方便快捷地交流读书成果和经验,提醒和激励大家完成阅读任务。公众号提供针对性强的学习资料和研究成果,供成员学习使用。三是现场交流分享。定期举行读书交流会,面对面交流读书的收获与困惑,在分享中共同提高,督促成员多读、多思。通过专业读书活动的开展,学员们的视野拓展了,理论基础夯实了,课堂实践更有想法和底气了。工作室形成浓厚的研究氛围,极大地推动了主题研究的开展。

    “请大家尽情地、无情地剖析我的课堂”

    主题研究离不开课堂教学这块主阵地,工作室成员轮流上课,大家一起观课、议课是工作室的“盛事”。成员们投入地剖析课堂、交流想法、提出建议,经常错过吃饭时间,时常讨论到夜幕降临。“请大家尽情地、无情地剖析我的课堂”,这句学员的真诚话语引发了大家的共鸣,他们不再找理由推诿上课,而是期待自己的课被大家“解剖”,获得专业的成长和提升。我组织成员积极参加各级各类比赛,紧紧围绕主题研究的理念去设计课堂,将工作室的研究成果落实到课堂中,利用集体力量帮助他们改进课堂教学。成员们在各类比赛中取得了优异成绩,获得了专业自信。在比赛之后我带领成员及时总结,捕捉新问题,确定下一步研究的突破口。现在每位成员都有自己研究的小课题,能够用理论去解释很多教学现象,指导自己的教学变得更加专业,课堂趋向高效,成绩稳中有升。工作室让他们获得了专业成长的巨大成功感和幸福感,研究兴趣和动力倍增。

    “把你的心我的心串一串,串一个同心圆”

    进行研究仅靠一时的热血和激情是不够的,更多的时候需要坚持不懈默默付出,能够承受失败的打击,用坚韧与实干一次次“屡败屡战”,用坚守和吃苦拨开层层迷雾,迎接胜利的曙光。我着力打造语文工作室的团队文化:能吃苦、肯实干、不放弃!团队中有忙如陀螺仍不改研究初心的教研组长,有一手抱孩子一手翻阅书卷的辣妈奶爸,有扎根农村坚持研究平凡又不平凡的中年教师……他们的精神时常鼓励着全体成员,不带任何功利心,静心研究,为教育理想付出青春韶华!我和成员们一起为研究吃苦,一起为教育实干。在劳累疲倦时,在困惑受挫时,我们互相温暖、彼此鼓励:再难都要勇敢坚持,不放弃!这样的团队文化将大家的心串在一起,串成一个同心圆,增强了凝聚力,使成员对工作室产生认同感、归属感和依赖感。我们达成共识:“成长就是最好的研究成果”!大家努力维系着研究的纯粹,在纯粹的研究中追求着职业理想,这样的团队文化必将支撑我们克服一个个困难,在研究的道路上走得更远。

    我常常对同伴们说:“不要怕,只要我们一直在路上!”是的,只要在路上,就能领略美妙的风光;只要在路上,就能体会奋斗的欢乐;只要在路上,就一切皆有可能!

    文章录入:教育学会    责任编辑:教育学会 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    点击申请点击申请点击申请点击申请
    威海市教育学会版权所有,未经书面授权禁止使用 All Rights Reserved
    地址:威海市文化中路72号

    鲁公网安备 37100302000081号