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    自主管理,成就幸福班级           ★★★
    自主管理,成就幸福班级
    作者:杜敬荣   文章来源:威海环翠国际中学   更新时间:2017-11-15 14:50:36   点击:81

    我是环翠国际中学一名普普通通的班主任。多年的班主任生涯,成就了我独特的班级管理模式,那就是:依靠优秀的班干部队伍,实行班干部自主管理,继而带动每个学生参与到班级管理中去,形成人人都有事干的氛围。在这个过程中,班干部的选拔和培训就成为了班级工作是否成功的关键所在。

    我主要从以下几个方面来进行:

    首先,要确定班干部人选。

    俗话说,兵熊熊一个,将熊熊一窝,所以班干部的任用是自主管理中至关重要的一步。班级里有52个学生,到底哪些孩子能够成为帅才呢?这就需要伯乐去精心挑选。首先,班干部要和老师是一条心,和老师长着同一根舌头,这是底线。其次,要有责任心、心地善良、心胸开阔、正能量十足,这是必须条件。第三,如果这个人选的学习能力中上、具有灵活处理突发事件的应变能力、组织能力强,会更好。

    按照这些条件,刚开始由我挑选出六大班子成员,直接任命。一个学期之后,就要通过竞选的方式来产生班干部,全班学生投票,但是我有一票否决权。或者,由学生选出班长,然后由班长自主决定以自己为核心的班委成员。就像谁当总统,谁提名组织自己的内阁成员一样。

    其次,加强班干部培训。

    第一,岗前培训。

    在班干部上任前,我进行的培训主要停留在精神层面上,在精神上鼓励班干部进行大胆管理,不要怕得罪同学继而瞻前顾后,只要真心为了班级付出,出了问题班主任担着。

    第二,在实践中培训。

    授人以鱼不如授人以渔。每个班干部负责一方事务,各尽其责,我不会手把手地教给班干部如何去管理,而是放手让班干部自己去想办法。当班干部的工作出现瓶颈期、遇到困难进展不下去的时候,我才会提醒、点拨。然后班干部再去实践,在实践中进一步改进,渐趋完善。

    例如,负责课前一支歌的董笑语同学,她发现我班学生唱歌时存在两个问题:1.有些学生的自律性较差,喜欢交头接耳。2.学生到了初四阶段普遍不愿张嘴唱歌,不愿主动展示自己。这两个因素导致课前一支歌的效果不理想。

    实际上,我也很快发现了这些问题,但我始终没有吱声,我希望班干部能依靠自己的智慧去想办法解决问题。一段时间后,董笑语到我面前求助。我没有教给她具体的方法,而是给她一个建议:问问同学的需求。很快,聪明的董笑语就对自己负责的工作做出了调整:针对唱歌时说话的状况,她设立了一个助理。在唱歌时,董笑语领唱,助理会在同学中间巡视、检查、提醒、记录,唱歌结束后马上进行反馈,结果计入到每天的小组考评中。针对学生不愿张嘴唱歌的状况,她改进了唱歌的内容和形式。现在我们班课前一支歌的内容非常丰富,形式也很多样,除了学校规定唱的国歌、校歌外,每周在小组考评中表现突出的同学可以点歌,确定歌曲的题目、领唱者(每天中午,文艺委员会首先说明:“今天这首歌是××点播的,他希望××领唱。”)。重大节日前夕,会唱主题鲜明的歌曲,如:感恩节前一个周唱《母亲》《父亲》,教师节前一个周唱《感恩的心》,国庆节前唱《我爱你中国》。同学之间闹矛盾时会唱化解矛盾的歌曲。有一天课间操,我班的周祖吉和周传程两位同学因一点儿小事在操场上动手打架,得知这一情况后,我没有批评两个孩子,而是在午间一支歌时,点播了一首歌曲《我们是好兄弟》,并且说明这首歌是专门给周祖吉和周传程两位同学点播的。下课后两位同学就牵着手走到我面前,进行了自我批评,相互表达了歉意。我没有过多指责,因为这两个孩子已经实现了自我教育,我的教育目的已经达成了。还有,如果我们得知哪位同学要过生日了,也会提前做好安排,唱一首这位同学喜欢的歌曲,给他一个意外的惊喜。

    可见,班干部的智慧就像一座有待开发的宝藏,你给他一个支点,他就能撬动起地球。要放飞,先放手。

    在这些优秀班干部的集思广益下,我们班先后成立了航天小组、古典乐队、英语口语小组、摄影摄像小组、书法小组、点滴慈善会等课外小组,真正实现了人人当家做主。

    俗话说“懒妈催生勤快儿”,只要我们敢放手、相信学生,就会收获满满的惊喜和幸福。

    文章录入:教育学会    责任编辑:教育学会 
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