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    父母,咱们拿什么教育孩子?         ★★★
    父母,咱们拿什么教育孩子?
    作者:滕平   文章来源:荣成市石岛实验小学   更新时间:2017-9-28 15:28:37   点击:363

    三月底,细雨蒙蒙的一个傍晚,我们三位老师在放学后走进大鱼岛社区的六所民房,与几位学生家长面对面交谈。所历情景时时浮现在眼前,撷起家访之片段,与家长们浅议:作为父母,咱们拿什么教育孩子?

    【情景回放】

    争吵的声音

    大鱼岛最西边,下了班车,孩子在前边给我们带路,小小的背影让我不禁说了句:好自立的孩子。原老师说:“虽说是一年级的孩子,但他每天自己坐班车到校、回家。”说话光景,进了家门,简单地交流过后,母亲突然对孩子近期的学习表现有些言语过激,对着父亲大声嚷了起来,顿时家里的氛围就变得微妙而尴尬。原来这是个重组家庭,父亲领着小儿子,母亲带着大闺女一起过活。平日里父亲出海打渔,母亲在家照顾两个孩子。儿子入学初期,学习上母亲帮着督促,但孩子缺乏自制力,经常上课不听讲,回家懒于读书认字,也不听母亲的劝告,有时其母缺乏耐心,有粗声呵斥的现象,导致孩子越发不听话。父亲回家后就为孩子的教育问题与母亲争吵,当着家访老师的面,又因家庭琐事发生口角。进门前自立的小背影,此刻瑟缩着倚在炕前的桌子边,一脸无助地低着头,毫无精神,看得我的心硌得疼。没能张嘴与家长交流孩子在校的表现,反倒先来劝架,告诉他们最起码给孩子一个平和长大的环境。

    饭菜的香味

    一路攀坡,来到了小松家。一进院门,一阵喷香的饭菜味道扑鼻而来,傍晚时分的这种味道让我们感受到了家的温暖。父母双亲在院子的厨房里做饭,两个孩子一人一个小桌在主屋的房间里写作业,姐姐有时还辅导弟弟。虽朴素,却有家最基本的元素——爱与温暖。在这样的氛围里与家长交流孩子成长的故事,立马感觉到孩子有被爱的自信。家长也在与教师的交谈中,解惑着一些有关教育孩子的实例与想法。

    我想结合上面两个片段告诉家长:父母及其营造的家庭氛围在孩子的成长中是多么重要啊!可面对如此重任,我们的父母又有什么样的任职资格?一纸结婚证与生育许可证便是父母的证件?面对日新月异的社会,作为父母的我们应该具备哪些基本的素质与素养,才能配上启蒙教育与终身教育的家庭使命?

    一、营造“温馨的家”

    家应该是孩子感觉最温暖、安全的地方。小的时候,父母经常为贫困的家庭生活琐事而在晚上吵架。每当父母吵架时,我和妹妹都是那么害怕,一宿不敢睡,劝妈妈别骂了,求爹爹别吵了,心揪得难受,第二天上学也没心思,直到回家看到他们和好了,才放下悬着的心。家里如果来亲戚了,我说什么也不让他们走,家里人说我热情得像傻子,可他们哪知道小小的心里是盼着有客人在,家里就没有争吵声啊!长大后,就用亲身体会告诉自己:作为父母就应尽最大努力,为孩子创造温馨的家庭生活与学习环境,为孩子搭建安全的心灵港湾,因为“家”是孩子心灵健康长大的摇篮!

    二、注重 “文明内化”

    家也是孩子成人、成才的地方。我们常说,孩子是父母的镜子,有什么样的父母就有什么样的孩子。父母双亲的文明与修养对孩子健全人格的培养具有内化与熏陶的重要意义。父母对人真诚,孩子的眼里就看到了善良、帮助、奉献;父母待事计较、只顾自己,那孩子的行为里就逐渐有了自私、霸道、索取的影子……所以我认为:家庭是社会的一个小缩影,小家组大家,大家成国家!家家文明则社会文明,家家向上则国家富强。我们家长应该不断地进行自我充实,提高自身素质,让“家”成为社会文明的真正摇篮!

    三、切忌“傲慢偏见”

    许多父母因为自己是家长就傲慢地认为自己的所说、所做都是孩子不可违背与抗拒的。他们经常指责孩子“你又给我惹麻烦”“没出息”等,暗示孩子比别人差,慢慢地孩子会因此放弃改正,不再进步。要知道这样否定的暗示,也容易变成偏见。家长千万别用自家孩子的短处对照别家孩子的长处,因为每个孩子都是与众不同、独一无二的,有的孩子如同小苗见风就长,有的孩子则先天欠足大器晚成。我们要以耐心与坚持不懈的态度教育与影响孩子,让他们若是大树就参天向上,是小草就一岁一枯荣地绿遍原野,如此才是多彩世界里的芬芳自然。

    从事“人”的教育活动的这纸资格证书还真不那么容易取得,即便你曾经拥有,也不能说明终身有效,需要不断再研修、再学习,否则你的资格必将被淘汰甚至最终出局。对此,家长朋友们,我们还有什么理由不兢兢业业、如履薄冰地担负起自己肩上那份永远沉甸甸的爱与职责呢? (责任编辑 赵 倩)

    文章录入:教育学会    责任编辑:教育学会 
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