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    [图文]叩问教育的真谛       ★★★
    叩问教育的真谛
    作者:张文艺   文章来源:文登区文昌中学   更新时间:2016-6-2 16:18:44   点击:937

    打开电脑,赫然看到“北大学生涉嫌弑母潜逃”的新闻,顿觉触目惊心。想起以前发生的复旦大学学生投毒案,想起媒体上接连发出的“清华大学研究生找不到工作跳楼身亡”“名校大学生离家出走,失明母亲为其还债六年”等一系列有关大学生的负面消息,心情倍感沉重。迈入名牌大学的校门,应该称得上“人才”了,但上述事件中的名校大学生,他们偏激、恶毒、脆弱、冷漠……甚至缺乏最起码的道德底线和责任感,这样的“人才”,是我们教育者愿意看到的吗?……是的,这些问题或现象的存在,也许只是极少数,而且,事情的发生绝不单单是学校教育的责任,但,学校教育——又怎能脱得了干系?

    我们的学校教育,究竟要培养怎样的人?

    想起多年前看到的一个小哲理故事:

    一位哲学家带着他的弟子漫游世界。十年后,弟子个个都满腹经纶。

    在进城之前,哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来,对他的学生说:“学业就要结束了,现在我们上最后一课吧。我想知道的是,如何除掉这些杂草?”

    一个弟子说:“老师,只要有铲子就够了。”另一个弟子说:“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答得更干脆:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”

    等弟子们都讲完了,哲学家站了起来说:“课就上到这里了,你们回去后按照各自的办法除去一片杂草,一年后再来相聚。”

    一年后弟子们都垂头丧气地来了。不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。

    弟子们恍然大悟:要想除掉旷野里的杂草,最好的方法就是在上面种上庄稼。

    它,再一次长久地叩问着我的心灵:我们的教育,最热衷于播种什么?——知识!很多很多的知识!我们自认为足以能够让学生们应付未来生存和求职的知识!它像一棵又一棵的树,这一棵叫语文,那一棵是数学,还有引进的外来品种——英语……这些树,每一棵都有错综复杂的庞大根系,都有遮天蔽日的巨大树冠。只要及时灌溉、施肥,不断修剪旁逸斜出的枝桠,它就可以按我们希望的方向生长得葳蕤壮观,叶绿花红果艳。

    蔡元培先生说过:“决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。”那么,在学生精神的旷野上,我们做了什么?我们有没有播种那一片“德行”的庄稼?当人们把目光更多地投向知识之树的果实时,其实德行的谷穗也在吐露芳华,那正是人性的善良和道德的正气。曾几何时,“知识改变命运”成为我们反复教导学生的核心思想。然而知识的错误须臾可改,但是思想的谬根一旦深植学生的心田,就会贻误孩子终身乃至后代子孙!

    袁贵仁部长在2016年全国教育工作会议上指出:“培育学生成长成才的能力,就是要着眼学生全面发展、长远发展,培养他们适应社会发展的能力、终身发展的能力,落实立德树人的根本任务,不单纯以分数评价学生。”所以,我们不仅要培养学习自主的学生,更要培养生活自立、行为自律、人格自尊、生命自强的学生。这样的学生,无论在何时,无论在何处,无论干何事,都会是一个内心丰盈的人,一个倍受欢迎的人,一个有益于社会的人。这,难道不应该是我们学校教育所追求的育人目标吗?!

    那么教育的根本是什么?应该是播种信念,让学生收获向“真善美”一路奔跑的不竭动力。在此基础之上的知识教育,才能有益于修身、齐家、治国安邦平天下。

    这,才是我们教育的方向!

    文章录入:教育学会    责任编辑:zhaoqian 
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