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    [图文]为了每个孩子的健康未来       ★★★
    为了每个孩子的健康未来
    作者:陈华   文章来源:威海市北竹岛小学   更新时间:2016-4-15 8:59:50   点击:754

    进入21世纪,“健康”开始引领时尚。比尔·盖茨说:“下一个能超越我的人,一定出现在健康产业里。”这句话从另一个角度阐明了健康的重要。作为传承人类文明的教育,必然要为每个孩子的健康未来担起应负之责、应当之义。

    健康,是什么?健康,其实就是一种良好的生命状态,是身心和谐、情趣高雅、精神超脱的一种综合素养,是生命智慧的集中展现。在校园里,它表现为“体之健、心之润、人之和”的生活追求,表现为身体健康、心理健康、社会适应性良好的生命追寻,这,恰恰是健康教育上下求索的理想境界。

    健康,基于生长。真正的健康,除了身体上没有疾病,还有一个最重要的特征——给人以“生长”的力量。这力量,不仅仅是面对顺境、成绩和赞扬声时的意气风发,挥斥方遒;更是在经历困境、失败和挫折后,有勇气编织另一个梦,是在岁月中的成熟,在追寻中的圆满。正因此,健康教育提出,教育应当是心心相印的工作,是关注心理与精神体验的工艺,在学校里,必须要让每个孩子在情绪和精神层面“过得很好”,让每个孩子都相信,自己“就是最好的那一个”,拥有健康生长的自信和力量。

    健康,源自习惯。健康,是对待生活的一种态度,是点滴生活积累的结果,是长期生活养成的习惯。说白了,健康教育就是对学生进行习惯的教育,让每个孩子形成天天锻炼的健身习惯,形成管理情绪的交际习惯,形成自主学习的思维习惯,形成讲文明礼仪的行为习惯……健康,就在这样的习惯养成中得以形成,并积淀为每个孩子的生命基因,使其成长为独立健康的个体。

    健康,体现智慧。健康,是每个人的梦想,其智慧,掌握在每个人的手中。健康教育,就是要顺应人的要求和呼唤,挖掘这种智慧,让梦想照进现实。体现智慧的最佳载体是课程——健美课程,陶冶多元的生活情趣;健心课程,砥砺健康的生活心态;健智课程,生成丰厚的生活技能。这样的课程,适应了每一个孩子健康发展的需要,并不断生出新的智慧增长点,使每个孩子获得最健康的发展。

    健康,一个永远也不会老去的话题,它与每一个生命息息相关。有健康,才有未来。为了每个孩子的未来,让健康成为每一个人生存的理念,成为每一个人对生命最本质的追求。我们,永远在路上!

    文章录入:教育学会    责任编辑:zhaoqian 
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