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巧用方法,打通学生思
作为一名小学数学教师,对学生的辅导是我每天工作的重要组成部分。不仅要重视对学生知……

依托区域资源,有效开
新的课程观提倡从本土出发,充分利用本土资源,形成地方特色课程。近年来,我校对周边……
[特色学校]在教育智慧间行走
[教育广角]雷锋月里学雷锋:要雷“丰”,不
[教育广角]不撕一张纸,离爱有多远?
[其他]回归经典  润泽生命
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 威海教育电子期刊下
 筑牢安全防线,让安
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 请别替孩子承担责任
 赏识,孩子成长路上
 家长如何理性对待孩
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封面聚焦    
特色学校    
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 和悦致美  收获快乐
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 “和美”,让语文课
 让数学课充满艺术气
 开启思维之门   演绎
 融艺体之美  享STEA
 和美师生  携爱同行
 驰骋在和美的天空下
 做孩子最好的陪伴
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 一图引来满堂春  智
 卧薪尝胆,三千越甲
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 看门中之景,听景外
 我带你们去看世界,
 足球,力量!
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 书香润心,静而致远
 “含羞草”,在阳光
 魅力课堂,愉身悦心
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 阳光德育,让少年青
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专家视点    
校长论坛    
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 选择做教师,就是选
 “表扬孩子”与“鼓
 语言涵养,决定了孩
 变个小孩子
 教师需要思想力
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 人性的弱点
 急功近利乃教育天敌
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 无需刻意的教育最快
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 激发成长动机,唤醒
 在“习美”中演绎自
 在“习美”中演绎自
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教学研究    
教育广角    
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 巧用方法,让学习悄
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 量“体”裁“衣”,
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 以德养心  以法约心
 关爱,让心灵迎接春
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 诗意人生,自幼童绘
 不忘初心,方得始终
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 明眼慧心,解读孩童
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优秀传统文化,学校人文教育之基
习近平总书记指出,“中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层次的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息……
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班主任之友    
书立方    
 创造“缺点”,做一
 谨防中学生之“假”
 爱生万法,法乎心田
 “请”家长的小尝试
 捡,还是不捡?
 有一种爱叫严慈相济
 绽放在被遗忘角落里
 与心牵手
 我帮学生改情书
 爱的“味道”
 往事一眸,暖在心田
 班主任班级管理智慧
 感动于《送科学丛书
 阅读,让孩子遇见最
 让课堂回归自然 唤醒
 读《大学》之道,悟
 寻找,遇见——读《
 “读”赢我的教学生
 阅读——教育的指明
 遇见你真好——携书
 教育,从尊重每一位
 用“生活”还教育之
 让“阳”光不再稀缺
 教育是一种回声——
家庭教育    
其他    
 比“好”还好
 我说,我不怪他
 等一等,给“慢”孩
 “佛系”少年的“养
 良苦用心的爱有种苦
 学会分享,一起成长
 我是这样把女儿培养
 懂你,爱你有度
 告诉孩子,面对挫折
 孩子,我们一起慢慢
 别用“不爱”来惩罚
 不是所有的“静待”
 威海教育电子期刊下
 为有限的校园“扩容
 回归经典  润泽生命
 教育应如水
 勇敢地走向未知
 研究即成果,成果即
 “融合”让研究更有
 “目标设计”,让教
 只要我们一直在路上
 “四项”工作策略全
 以生命的名义担负教
 徐东晖同志在推进市
 
 
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