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巧用方法,打通学生思
作为一名小学数学教师,对学生的辅导是我每天工作的重要组成部分。不仅要重视对学生知……

依托区域资源,有效开
新的课程观提倡从本土出发,充分利用本土资源,形成地方特色课程。近年来,我校对周边……
[特色学校]在教育智慧间行走
[教育广角]雷锋月里学雷锋:要雷“丰”,不
[教育广角]不撕一张纸,离爱有多远?
[其他]优秀传统文化,学校人文教育之基
[其他]教育者的形象
[其他]让学校成为孩子留恋的乐园
 威海教育电子期刊下
 用心做好孩子生命中
 儿子,错得好
 从蝎子蜇人说起
 研学旅行,路上的课
 巧用“小组合作”,
 归零,从头开始
 攀登阅读平台,点亮
 
 
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威海教育
  | 封面聚焦 特色学校 专家视点 校长论坛 教学研究 教育广角 |
封面聚焦    
特色学校    
 特色活动助力学生成
 自主管理,成就幸福
 精致备课,提升团队
 “颜言眼研”,打造
 让课堂提问“亮”起
 以“目标、评价”为
 借助数学综合实践  
 优化语文课程,助力
 顺遂生命,与学生一
 信息化让班主任工作
 给英语学习插上快乐
 微课让语文课堂别样
 “走心”家长会,走
 与爱同行,不忘初心
 你的成长,我的幸福
 和谐淳美育“真”人
 无杂即是淳,悦目就
 淳美教育,让校园处
 创新家长委员会建设
 因材施教逐步推进,
 探索教科研新举措  
 翻转课堂中的教学创
 创新,让课堂更灵动
 走向卓越的创新之路
专家视点    
校长论坛    
 变个小孩子
 教师需要思想力
 两种习惯养成不得
 人性的弱点
 急功近利乃教育天敌
 阅读能够养心、养生
 理想的教育是培养对
 综合实践活动周,让
 以信息技术“扬帆”
 乘着自信的翅膀翱翔
 一个好的教师
 让健康与你我同行
 无需刻意的教育最快
 做一个追逐梦想阳光
 守朴归真,教学相长
 在家门口办学生喜欢
 激发成长动机,唤醒
 在“习美”中演绎自
 在“习美”中演绎自
 搬来的经验应“三思
 办一所充满生命生长
 让爱“慧”聚---由热
 让校园成为“成长乐
 “微”时代用技术改
教学研究    
教育广角    
 期待与质疑,回归兴
 乐学源于师  善学源
 巧借微课资源  提高
 深度学习,促进核心
 立足小课堂,迸发大
 创新高考之势  守护
 赏析品评,让习作教
 “意外”亦美丽,生
 润“悟”无声  悄开
 让数学因表达而生辉
 安全本“无界”,语
 朗读让课堂如此美丽
 向《摔跤吧,爸爸》
 心门之内,心门之外
 呼唤走进心灵的教育
 ”爱有所缺“与爱有
 身着宽容盛装,出席
 作业“变形”记
 挫折教育让课堂更精
 带着宽容和微笑,走
 老师,你读错了!
 莫让“潜规则教育”
 孩子,我欠你一个“
 遇见,感受成长的美
 
 

优秀传统文化,学校人文教育之基
习近平总书记指出,“中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层次的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息……
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威海教育
  | 班主任之友 书立方 家庭教育 其他 |
班主任之友    
书立方    
 鸡年“回望”故事(
 老师,请不要吝啬你
 三“宝”变形记
 让星星也能散发属于
 凝聚集体的能量  扬
 点点滴滴都是爱
 你会把检讨“公示”
 以爱的名义,打张欠
 “聊天”别有洞天,
 让称呼充满阳光
 老班“苦心经营”,
 批评学生,要避免“
 说话的艺术——读《
 合作学习中的“独立
 做一个不太健忘的人
 最是读书滋味长
 吞梅嚼雪有余香——
 陪伴每个孩子共同成
 请把幸福还给孩子—
 点燃课堂互动的导火
 改变,我走在路上—
 优秀源于心灵的丰富
 授生以赢,勿忘授生
 我有一个小小的孩子
家庭教育    
其他    
 你只有这两种选择
 做好自己最重要
 因为爱,所以爱——
 父母,咱们拿什么教
 母亲的厚度决定孩子
 用心做好孩子生命中
 儿子,错得好
 要放手,就相信她
 轻轻落下的教鞭
 建立儿童的语言边界
 面对农村家庭教育,
 别让爱,成为一种伤
 威海教育电子期刊下
 研究即成果,成果即
 “融合”让研究更有
 “目标设计”,让教
 只要我们一直在路上
 “四项”工作策略全
 以生命的名义担负教
 徐东晖同志在推进市
 教育要与信息快车道
 润物无声,将阅读深
 爱,是最美的底色
 一人一任务  精准促
 
 
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