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巧用方法,打通学生思
作为一名小学数学教师,对学生的辅导是我每天工作的重要组成部分。不仅要重视对学生知……

依托区域资源,有效开
新的课程观提倡从本土出发,充分利用本土资源,形成地方特色课程。近年来,我校对周边……
[特色学校]在教育智慧间行走
[教育广角]雷锋月里学雷锋:要雷“丰”,不
[教育广角]不撕一张纸,离爱有多远?
[其他]优秀传统文化,学校人文教育之基
[其他]教育者的形象
[其他]让学校成为孩子留恋的乐园
 威海教育电子期刊下
 用心做好孩子生命中
 儿子,错得好
 从蝎子蜇人说起
 研学旅行,路上的课
 巧用“小组合作”,
 归零,从头开始
 攀登阅读平台,点亮
 
 
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威海教育
  | 封面聚焦 特色学校 专家视点 校长论坛 教学研究 教育广角 |
封面聚焦    
特色学校    
 信息化让班主任工作
 给英语学习插上快乐
 微课让语文课堂别样
 从“井底之蛙”到“
 从“微”入手,教育
 当电子白板结缘地理
 “今目标,”让办公
 “互联网+”模式让教
 小应用,大平台——
 守望花开   芬芳满园
 家校联动   合力育人
 会赞美的大拇指
 盛开的愧怍
 人本管理,我们为教
 历史课——想说爱你
 用心聆听花开的声音
 定格在心中的那抹微
 在课堂中张扬生命和
 理念和特色交融  为
 家校融合,共育良好
 多彩心育课程,高效
 聚合力  强师能   促
 深度融合,打造生态
 品国学经典  建儒雅
专家视点    
校长论坛    
 教师需要思想力
 两种习惯养成不得
 人性的弱点
 急功近利乃教育天敌
 阅读能够养心、养生
 理想的教育是培养对
 综合实践活动周,让
 以信息技术“扬帆”
 乘着自信的翅膀翱翔
 一个好的教师
 让健康与你我同行
 让健康与你我同行
 无需刻意的教育最快
 做一个追逐梦想阳光
 守朴归真,教学相长
 在家门口办学生喜欢
 激发成长动机,唤醒
 在“习美”中演绎自
 在“习美”中演绎自
 搬来的经验应“三思
 办一所充满生命生长
 让爱“慧”聚---由热
 让校园成为“成长乐
 “微”时代用技术改
教学研究    
教育广角    
 润“悟”无声  悄开
 让数学因表达而生辉
 安全本“无界”,语
 朗读让课堂如此美丽
 与传统文化亲密接触
 “二无二有”,让课
 “三进”“三退”,
 “真”美术——洗尽
 巧用丰收园  秦响作
 云散雾开现“彩虹”
 弹性预设  动态生成
 陌上阅读,攥紧手心
 挫折教育让课堂更精
 带着宽容和微笑,走
 老师,你读错了!
 莫让“潜规则教育”
 孩子,我欠你一个“
 遇见,感受成长的美
 用什么方式来爱你,
 把世界打开,让心灵
 清除学生心中的“玻
 教育,呼唤“哪壶不
 解析“青春=X”
 雨露均沾,予“后进
 
 

优秀传统文化,学校人文教育之基
习近平总书记指出,“中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层次的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息……
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威海教育
  | 班主任之友 书立方 家庭教育 其他 |
班主任之友    
书立方    
 老师,请摘掉有色眼
 搭建连心桥,畅通师
 班级管理中的严与宽
 从孩子不敢跟师长交
 陪孩子经历成长之痛
 给教育插上“自助”
 我的爱  不声张
 让智慧掌舵,用爱心
 给学生一个解释的机
 孩子谢谢你让我懂得
 “批评”艺术“三要
 巧借心理效应,给叛
 请把幸福还给孩子—
 点燃课堂互动的导火
 改变,我走在路上—
 优秀源于心灵的丰富
 授生以赢,勿忘授生
 我有一个小小的孩子
 大数据时代的教育抉
 爱上阅读,真的好难
 生本理念培嫩蕊,不
 也做一名守望者——
 探寻灵动生成  演绎
 教书匠的智慧——《
家庭教育    
其他    
 用心做好孩子生命中
 儿子,错得好
 要放手,就相信她
 轻轻落下的教鞭
 建立儿童的语言边界
 面对农村家庭教育,
 别让爱,成为一种伤
 输了?赢了!
 中国式父母之爱,你
 帮助孩子尽快适应学
 致我们终将逝去的七
 家庭教育,我们缺失
 威海教育电子期刊下
 徐东晖同志在推进市
 教育要与信息快车道
 润物无声,将阅读深
 爱,是最美的底色
 一人一任务  精准促
 构建“对话”课堂  
 创设四星任务卡,做
 预设“百分百”,成
 “三领三训”提师能
 做大教改“动力泵”
 精心构思小片段  努
 
 
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