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遇低和社会地位不高是当前乡村教师的现实处境,因此,乡村中小学教师的荣誉奖励不应当是单纯的精神鼓励,还
[ 2018-5-31 9:07:00 | By: 无花果 ]
 
遇低和社会地位不高是当前乡村教师的现实处境,因此,乡村中小学教师的荣誉奖励不应当是单纯的精神鼓励,还应该关照其“正确理解的自我利益”,即物质方面的需要。荣誉的价值在于其社会身份的区分,使获得者得到某种程度的高峰体验。
 
 
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