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读书交流后的感受
[ 2018-4-28 16:07:00 | By: 海边牧人 ]
 


   426日下午,幼儿园李老师组织召开的读书交流会,我受益匪浅。短短的一小时,李老师向我们介绍了两本书:一本是《家庭教育普及读本》,一本是绘本《妈妈,我很生气》,还以自身的经历传授管理儿子写作业的经验。

介绍的这两本书很实用。《家庭教育普及读本》第一篇第一课就是《给孩子适合他年龄的自由》,书中谈到自由教育“给孩子自由,让孩子做主”的误区,如果从小给与孩子过多的自由,孩子就不能适应小学及社会的规则。反思自己对儿子的教育,感觉自己做得还可以。孩子很小,我就给孩子树立明确的是非观:哪些事该做,哪些事不能做:为什么这样规定的。所以。感觉孩子是比较守规矩的,而且能听得进道理。(孩子毕竟是孩子,难免有时候故意捣乱、调皮,很多时候还需要我耐心引导)。

书中还提到自由应该如何给孩子,这需要注意四点:1.家庭的规则。自由是规则下的,而不是无约束的自由;2.制定处罚的方式。惩罚的方式不仅仅是打孩子,还可以是“坐孤立椅子”,取消一些权利等等;3.不因孩子哭泣而妥切。4.管教以爱来收尾。惩罚过后,父母要给孩子一个拥抱或亲吻,以表示关爱。

前两点我感觉我们家做得比较好,但是有时候孩子犯错误受惩罚时,孩子爸爸总是马上改口,劝孩子不要哭泣。这种行为是不好的,长此以往,孩子可能用哭来要挟家长,让家长的管教不起作用!管孩子之后,有时我心情好,我就去哄哄他,心情不好,就不理他。这样的行为也是不对的。孩子会缺乏安全感。所以教育孩子不能凭心情。

另外,我还学会了和孩子共同读绘本意义,绘本里有很多故事对孩子和家长很有教育意义。感觉这点我做的不好,晚上我的大部分时间用来了备课,没有太多的时间和孩子一起读绘本。以后,我可以把这件事委托给爸爸做。毕竟男孩子是需要爸爸的陪伴的!

这次读书交流会,让我感到自己作为一个母亲,自己做得还远远不够。教育孩子要读书寻找方法,还应该多点耐心,才能培养出阳光、健康的孩子!

 
 
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