《it's red.》学历案
作者:maria2008 日期:2017-12-5 10:39:00

外研社小学英语三年级上册


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快乐足球
作者:maria2008 日期:2017-12-5 10:30:00

活动目标:


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Module 9 Unit1 Are you feeling bored
作者:maria2008 日期:2017-12-5 10:27:00
Module 9 Unit1 Are you feeling bored?教学评一致性设计
一、课标解读
听:能听懂所学单词和简单的小故事。(本课中要求学生能够听懂文本中的小故事。)
说:1.能就日常生活话题(心情)作简短叙述和交流。(本课以课文为载体,在玲玲和艾米的对话中学习如何询问别人的感受,并能回答别人的询问。)
2.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
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体会
作者:maria2008 日期:2017-8-26 22:43:00

书,是人类进步的阶梯。如何培养学生的阅读兴趣?班主任老师如何通过开展读书活动,打造书香特色班级,引导学生身心的健康发展?我心中有不少困惑。有幸聆听到陈明梅老师的《最是书香能致远 盎然情趣乐无穷》的班级文化建设讲座,心中释然。
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呵护孩子心灵
作者:maria2008 日期:2017-7-3 7:15:00

用心呵护孩子的心灵,我认为教师首先要有一颗平常心。这是一节数学课。听课中,一位小女孩回答老师的问题还没说几个字,老师就打断了她。“楠,我们要把话说完整,这句话应该这样说......”再看看那位小姑娘,她的脸涨的通红通红,一脸尴尬地站在那里,等着老师说完了,然后才有气无力地继续回答问题。我想她感到委屈了,她都要说不下去了,她的声音比刚才更小了。此刻在后面观课的我,心里真疼。我何尝不是这样残忍地伤害我的学生呢?我不是也经常这样刻薄地要求他们吗?在学生准确地读完单词后,我只是简单地表扬了几句,又给学生提出了声音小或其他的问题。总之,我认为他们还可以做得更棒,他们还可以做得更加完美!殊不知,孩子们敏感的自尊和可怜的自信被我打击地粉碎,孩子们幼小的心灵受到了沉重的伤害。教师急功近利的心态和过于追求所谓的“完美”,其实深深地伤害了孩子幼小的心灵。
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深度学习反思
作者:maria2008 日期:2017-7-3 7:14:00

  4月19日,有幸参加《基于核心素养下的小学生深度学习习惯策略的研究》开题会。聆听皇冠小学邵娟老师《荷叶圆圆》的展示课。皇冠小学林秀丽副校长和长峰小学宋艳华副校长介绍了她们学校培养学生深度学习习惯的经验和做法,让我开阔眼界。
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班主任学习体会
作者:maria2008 日期:2017-7-3 7:13:00

3月4日、5日,有幸参加全国名班主任的交流研讨会,聆听专家级班主任田冰冰、郑立平、魏书生的讲座,内心非常激动,收获颇丰。
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规范文明行为 做文明学生
作者:maria2008 日期:2017-7-3 7:12:00

规范文明行为 做文明学生


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健康成就人生
作者:maria2008 日期:2017-7-3 7:10:00

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魏书生学习体会
作者:maria2008 日期:2017-7-3 7:06:00

魏书生是著名的教育家,本人谦卑、朴素。他认为:人只是渺小的微生物,要有谦卑敬畏之心。魏书生坚持按照科学规律教书育人。不折腾,坚守真理。魏书生提出三个守住:一、守住传统常识。二、守住新中国的经验。三、守住每个人的天空——找长处,发展长处。教育不是折腾出来的,是坚守出来的,因为坚守也是一种创新。
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