《如何说孩子才肯学》读后感
作者:maria2008 日期:2018-6-11 14:47:00

有这样一本书,它的名字叫《如何说孩子才肯学》,这个书名一下子就吸引了我,作为一位母亲,同时作为一位从教十余年的教师,“如何说孩子才肯学”这正是我想知道的。我细细地品读着这本书,书中的主要人物之一——丽兹·兰德,是一位和我一样的年轻教师,自然,她也每天都面临着性格各异的孩子及各种问题,并尝试用更有效的方法去解决。在书中很多地方我都看到了自己的影子,不过大多时候是出现在负面的例子中。

语言是一门很重要的艺术,作为一名教师我们如何用言行来启发学生,教育学生呢?我们始终在强调教师的语言艺术,可我们做到了吗?做好了吗?看了这本书后,我得到了一些新的体会和理解。 

首先我体会到学会批评也是一门高超的艺术 

有时候课是在下午,我发现常常有学生想睡觉,这样的发现让我很受挫。刚开始的时候我确实是非常的生气,会在课堂上直接批评那些学生,但是效果可想而知,学生被批评后也会生气,有几个学生甚至有些不服气,我该如何才能收到更好的批评效果呢? 

在书中我找到了答案,尤其是“接纳孩子的情绪”这一部分提到,要想解决孩子的问题,首先得接纳孩子的情绪。孩子的情绪直接影响他们的行为,当他们情绪良好的时候,他们的表现也好。学生愿意告诉你自己的想法,这是对你的一种信任,如果我们能站在学生的角度思考一下,先接纳他们的情绪,然后让他们自己认识到自己的错误,这样的效果可能会更好。 

我开始试着先接纳学生的情绪。告诉他们:老师知道你们确实困了,确实累了,那么我们可以先休息几秒钟好吗?深呼吸,把营养多补充一点,准备好了吗?当然有时候这种方法并不管用,于是我试着用书本中的知识,和学生一起去实践,去解决问题。 

其次我理解了学会评价是一把神奇的尺子 

每位教师心中常常会有一把标尺,自觉或不自觉地给学生的学习能力划成了三、六、九等。书中告诉我们:作为教师,不应该给这些所谓的差生再帖上“有毒的”标签,对他们的评价应该多一些肯定,记住他们曾经取得的成绩,让他们展示自己的新形象。 

每带一个班级,我都会对同学们说:荣誉和失败都属于过去,我们抓不住昨天,但我们可以抓住的是今天,不能让明天变得遗憾。每当学生有点进步时,我会描述:由于这位同学上课认真,这一部分的内容都理解了。我有时候也会在给这位同学的作业本中写上:我非常荣幸地成为你的老师,我看到了你的用心与努力,让我们一起加油吧!

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