更新时间:2023-12-25 00:18:05作者:威海教育网
精选实验作文300字8篇
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的实验作文300字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我很喜欢做科学实验。今天我给大家介绍的实验是空气灭火。
我做这个小实验的目的是让你们知道空气也能灭火,很神奇吧?实验材料有点多,一共有8个,分别是白醋、小苏打、量杯一个,蜡烛一个,滴管、打火枪、矮塑料杯一个、取样勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋备用。接着取半勺小苏打围绕在底部四周均匀散开,然后将蜡烛放入杯中用点火枪点燃了火,奇妙的时刻到了,这将是实验的`最后一步:从量杯中用滴管吸满白醋,滴在杯底的小苏打上,蜡烛竟然熄灭了!
这个科学实验的原理就是小苏打和醋反应产生的二氧化碳是不可燃物,并且它比空气重,因此反应后二氧化碳会暂时停留在杯底,由于二氧化碳会使可燃物与空气隔绝,火焰会因为被隔绝的空气而熄灭。
通过这个小实验,我的收获是:科学离我们并不遥远,科学能激发观察和探索未知的欲望。我们要用严谨的态度去面对科学。科学是一本无穷无尽的百科全书,有困难就查它,科学能让生活更美好!
我做过很多各种各样的小实验,比如:神奇的大气压,彩虹雨,开花了今天,我和姐姐一起做火山爆发小实验。
首先,我找了一个一次性杯子,使用了学校美术课还没有用完的彩泥,把这个小火山打造了出来,而姐姐就使用这些彩泥,捏出了好几个小人,姐姐的手工技术真的.很棒喔!接着,我把这个小火山屹立在一个大圆盘中,分别在火山附近摆上小泥人。然后,我把之前准备好的苏打粉倒进小火山里,为了让这个实验更加真实,姐姐提出再加点颜色,我们又加入褐红色的小石粉。最后,就是至关重要的一步了。我手上拿着一小杯白醋,心情异常地紧张,也带着兴奋。我和姐姐互相对看一眼,心想:爆发力会对我们造成伤害吗?带着这个疑问,我快速地把白醋倒入火山中,弹开到离桌面一尺远。
快看!姐姐拍着我的肩膀说:爆出来了!火山爆发了!我走进去一看,没有电视上看到的熔岩,但是,这个小火山冒出来的红色泡沫,仿佛真的火山爆发一样。这个时候,我终于明白,这个实验就是利用了苏打粉和白醋产生的化学反应。
通过这个小实验,我对生活充满了好奇,我想要好好学习,用我的智慧去创造更多的奇迹。而且,这个实验,让我和姐姐很好地配合,我们的感情更加亲密了。
“叮铃铃,叮铃铃。”上课了,这节课是我最喜欢的科学课。咦?科学老师抱着什么?定睛一看,原来是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒还有一根滴管。他准备干什么呢?
老师径直走向讲台,放下手中的'东西,拿出一根粉笔在黑板上写下五个字:碘酒与淀粉。同学们像小麻雀那样闹了起来,谁都不知道老师葫芦里卖什么药。老师笑了笑,没说话。他打开袋子取出一些淀粉放在白纸上,再拧开碘酒盖子,用滴管取了一点碘酒。顿时我脑子里出现了几亿万个小问号:“老师您准备用碘酒和面吗?能吃吗?好吃吗?”面对我一连串的问号,他依旧显得镇定自若:“你自己来看吧。”他把滴管里的碘酒滴了在淀粉上。突然,我眼前的淀粉竟然变成蓝色的了。是我出现幻觉了吗?我用九牛二虎之力揉着眼睛,可映入眼帘的还是“一片纯蓝”。这是怎么回事呢?我的大脑被一片小问号占领了,看看其他同学,也是一副疑惑不解的样子,脸上分明写着:这是怎么回事?老师清了清嗓子说:“这你们就不懂了吧,这是一种化学反应,何谓化学反应?就是产生了新物质。碘酒遇淀粉会产生一种叫络合物的新物质,这种物质改变了吸收光的性能而改变了颜色,所以淀粉变成了蓝色。”“原来是这样啊!”同学们恍然大悟。
昨天,我们利用科学课的时间来做了个实验,把盛有水的容器放到一个放满冰的盒子里,让它结冰。
首先我们要准备工具。老师让组长们每人拿一杯冰,三号拿一个透明的`装着水的烧杯,二号拿一根好似一支没有削过的笔的温度计。
万事俱备,老师就拿起一个小铲子,把冰弄碎了。我们每人拿起一块,天哪,好冰啊!说完,就把烧杯放了进去,它的温度马上落到了零摄氏度,真冰。后来,老师往里加了一些盐,就更冰了。我看见桌上还有一点点盐,我就不断地往里加。
这次实验我有一点儿生气,因为林泓泽把烧杯弄了一个洞,水都流了出去了,我一直责备他说:“你太调皮了,老师说过不能碰杯底和杯壁,你真的要改掉这个毛病了。”
我有一点儿失望,因为没成功做出冰,可是这也没什么遗憾,因为做出了冰花,希望下次再做时,可以成功。
今天在家,我突然有些好奇:电为什么能使灯泡亮呢?
我觉得电灯很神奇,电灯是爱迪生发明的,所以我很崇拜他。
我拿出有电的电池和哥哥给我的小灯泡,试了好几次,才使灯泡有亮光了。
我的方法是这样的.:找一根安全的电线,用火把电线两头烧掉一点,然后拿夹子快速地把电线的外皮弄掉一点,把电线的一头绑上灯泡,一头固定在电池的下面,再把灯泡下面的突出部分放在电池的上面,这样一放置,灯泡就会发光了。
后来,我又从家里找到了更长的电线,在确定它是安全的情况下,在电线上面挂了许多小灯泡,虽然做好了,但不知道能不能亮,如果能亮,成功的基础上,我会再找几个彩色灯炮,这样的话,在节日晚上,一定会很好看,而且因为是自己亲手制作的成果,想来也会别有一番感觉的吧。
从现在起,我要好好学习,努力探究,将来可以成为一名像爱迪生一样伟大的科学家。
今天,我做了一个非常有趣的试验:鸡蛋放进清水里,与盐水有什么不一样。我先拿了两个一模一样的碗,装满了水,然后把一个碗里放上三勺盐,再把一枚生鸡蛋放入盐水,发现并没有浮起。同学都说会浮起的`呀!我跑去问老师,老师说:“你把盐水搅拌了,再问我吧。”我按老师的指点去做,可还是没有浮起。我再去问老师,老师也说不清。我急得抓耳挠腮,束手无策。我绞尽脑汁都想不出什么办法,突然我灵机一动,想到:我可以用热水化解盐啊!!于是我把盐水换成热水,再加了几勺盐,我又尝了尝这碗水,啊,这水又酸又苦又涩又烫。鸡蛋居然在这种味道下奇迹般地浮起来了,我按了按鸡蛋,它“砰”一声沉入水底,又慢慢浮起,就像一个充满气的气球,在水中探出了小脑袋。接着我捞起鸡蛋放进清水里,清水里的鸡蛋静静地躺在水底,纹丝不动。
通过这个试验,我知道这是因为加了盐之后,水的密度会变大,浮力也就增加,但是浮力没有超过鸡蛋的重量,鸡蛋就浮不起来。
期待已久的科学课终于到了,今天,我们要做一个科学实验,看得出来,同学们都格外兴奋。
林老师拿出他带的洗洁精、水和食用油,对我们说:“今天,我们要做一个科学实验。这个实验室要比较洗洁精、水和食用油流动的速度。”林老师让我们拿出工具,开始做实验。
我想了一个办法:把装有洗洁精、水还有食用油的塑料瓶同时推倒,还得叫一个人保护这三个瓶子,不让瓶子摔到地上。这样,这个计划就完美无缺啦!开始做实验了,我把这三个瓶子摆成一条横线,然后叫张佳聪帮我挡着桌子的'三面,最后我使劲一推,三个瓶子都被我推倒了,只见三种液体以不同的速度倒流。实验结果也很明显,水的流动速度最快,食用油紧跟着,洗洁精像一只蜗牛,慢慢地“爬”到了“终点”。
这个实验真有趣啊!它让我们在实验中学到了知识。
在家家户户的院落里,有不少匆忙行进的小家伙——蚂蚁。看到匆忙的蚂蚁们,我想到了一个有趣的.实验。
开始行动,我首先找来了正在衣柜里镇守的樟脑球将军。
一场大战似乎开始了。
首先,我们的樟脑球将军,先摆了一个横线的架势,好像要大战一场的样子。可敌方坚持不懈,还是冲破了防线。我们将军,故技重施,又摆了这阵势。就这样大战了5、6个回合,敌方已是气喘吁吁,好像运动过度了似的,早已没有了先前的神气。但将军乘胜追击,又来了个“团团包围”。敌方一看,无从下手,正四处观看寻找良机。“久经沙场”的将军一看,见正是个杀他个措手不及的大好时机,便一点点缩小包围圈,想来个“活捉”。最后一刻,敌方再也无力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一动也不动。
通过“这场战役”,我得出了一个结论:原来,樟脑球在“除虫国里”是名副其实的“常胜将军”。